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大班社會(huì)《徐州三大廣場(chǎng)》教案與反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)意圖:

  隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平日益提高。徐州也發(fā)生了翻天覆地的變化,新鮮事跡發(fā)生,從泉山生態(tài)保護(hù)區(qū)、云龍湖風(fēng)景區(qū)、漢兵馬俑及漢城習(xí)的“三場(chǎng)一路”,城市環(huán)境的改善,都激起了徐州人民的自豪。作為一個(gè)徐州市的小公民,也耳聞目睹了家鄉(xiāng)的變化,開(kāi)展此次活動(dòng),認(rèn)識(shí)徐州的三大廣場(chǎng)。加幼兒深對(duì)家鄉(xiāng)的了解激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)徐州三大廣場(chǎng)。

  2、關(guān)注家鄉(xiāng)變化,萌發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)之情。

  3、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),教爭(zhēng)做“文明小市民”

  徐州三大廣場(chǎng)--活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀過(guò)廣場(chǎng)。

  2、錄像片《三場(chǎng)一路》以及電化教學(xué)設(shè)備。

  3、角色游戲區(qū)“大風(fēng)車(chē)”欄目、四種樂(lè)器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)談話(huà),引出課題(幼兒分四隊(duì)坐成半圍合進(jìn)行活動(dòng))

  觀看錄像片《三場(chǎng)一路》,進(jìn)一步了解名稱(chēng)、主要設(shè)施及作用并用語(yǔ)言表述。

  (1)教師:“大風(fēng)車(chē)節(jié)目開(kāi)始了,請(qǐng)看電視,然后回答問(wèn)題。”

  提問(wèn):“你看到的是徐州的什么地方?叫什么名字?”

  “它有什么特別的建筑和設(shè)施?你喜歡它嗎?”

  “這個(gè)廣場(chǎng)有什么用途?”

  (2)繼續(xù)觀看電視片,依次介紹其他兩個(gè)廣場(chǎng),四隊(duì)以搶答、方式回答問(wèn)題,答對(duì)了給予加分,增加比賽的氣氛。

  2、加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (1)提問(wèn):“近幾年來(lái)我們的家鄉(xiāng)變化可真大,除了新建的三大廣場(chǎng)之外,你還知道徐州有哪些變化與新鮮事呢?”發(fā)散幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒搜集已知經(jīng)驗(yàn),用語(yǔ)言表述。

  教師小結(jié):“大家都講了,像觀音機(jī)場(chǎng)、云龍湖風(fēng)景區(qū)、全國(guó)最大的淮海食品城、科技城等,還有各居民小區(qū)、街心花園、大型超市,這些都是徐州人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,他們用雙手把徐州打扮的更美、更漂亮。”

  3、教育幼兒從小做起,注意保護(hù)周?chē)h(huán)境,做一個(gè)文明市民。

  提問(wèn):“三大廣場(chǎng)非常整潔而美麗,怎樣才能使廣場(chǎng)保持整潔和美麗呢?”

  “各隊(duì)討論后,說(shuō)出兩種以上的正確答案。”幼兒自由討論、輪流、回答。

  小結(jié):周末我們?nèi)V場(chǎng)游玩時(shí)要做個(gè)文明市民,不要亂扔果皮紙屑,不扔冰棒棍子、飲料瓶,不隨地吐痰,不踏草坪、不摘花,不要亂扔塑料袋制造“白色污染”,還要提醒周?chē)俗鑫拿魇忻,讓大家都?lái)保護(hù)廣場(chǎng),使徐州更加美麗、整潔。

  4、結(jié)束活動(dòng)

  通過(guò)計(jì)分牌,報(bào)出四隊(duì)得分,宣布取勝隊(duì),頒發(fā)美工課自制的獎(jiǎng)牌以資鼓勵(lì),結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū),提供廢舊物品創(chuàng)造“未來(lái)的徐州”與“住宅小區(qū)”。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)符合讓幼兒“學(xué)會(huì)關(guān)心”的教育理念,培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己周?chē)氖挛,引?dǎo)幼兒關(guān)注家鄉(xiāng)的新鮮事物,有助于幼兒從自然人走向社會(huì)人。讓幼兒在活動(dòng)中自主參與、友誼競(jìng)爭(zhēng),更能激發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏呐d趣,加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解。激發(fā)幼兒做一名徐州人的自豪感,愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/364201.html

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