托班數(shù)學(xué)教案：轱轆轆     活動目標(biāo):
    1、在情境游戲中找出不同的圓形,通過操作、擺弄,進(jìn)一步感知圓形的特征。
    2、能手口一致地學(xué)說“xx、xx轱轆轆轉(zhuǎn)”,體驗游戲的快樂。
    活動準(zhǔn)備:《小貓的轱轆轆》鑲嵌卡片五張、教室內(nèi)準(zhǔn)備的人手圓形滾動玩具。
    活動過程:
    一、“轱轆轆”找家。
    1、 師:上次呀我們給小貓找到了它的“轱轆轆”,小貓真高興,它說謝謝你們的幫助。今天呀,我們這里又來了好多“轱轆轆”,看看他們是誰呀?(出示卡片,幼兒回答。)
    2、師:那這些“轱轆轆”朋友的家在哪呢?我們一起把他們送回家吧。
    3、教師講述故事,幼兒根據(jù)故事中的物品,將卡片鑲嵌到合適的地方。
    二、“轱轆轆”轉(zhuǎn)起來。
    1、師:“轱轆轆”們找到了他們家,他們也要謝謝你們,還要邀請你們一起玩呢。
    2、在音樂背景中幼兒自由擺弄、探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。
    3、師:你們玩的真高興,老師也和他們一起玩了,我還和他們一起唱歌呢。(教師示范玩法,鼓勵幼兒學(xué)說短句。)
    4、師生、生生互動,邊說邊玩,體驗游戲快樂。
    三、找找玩玩“轱轆轆”。
    1、師:我們教室里還有許多“轱轆轆”轉(zhuǎn)的玩具,你們自己去找一找,看一看,他們是誰,再和他們一起玩,好嗎?
    2、幼兒尋找后一起玩“轱轆轆”轉(zhuǎn)。
    四、整理,結(jié)束——“轱轆轆”們要回家了,我們一起把他們送回家吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/364367.html

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