故事教案講多了，我發(fā)現(xiàn)自己總在一個(gè)范圍里出不來(lái)了，讓幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也停在那。教師要多學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的給自己充電，多存儲(chǔ)一些知識(shí)，以備不時(shí)之需。在知識(shí)的海洋里孩子要學(xué)習(xí)，我們做為人師表的教師，也要不斷的學(xué)習(xí)，知識(shí)的范圍學(xué)廣了，我們也不會(huì)再有局限。

　　《小刺猬太愛(ài)玩》活動(dòng)其實(shí)目標(biāo)和其它教案故事的大意一樣，這回在講的時(shí)候引入完后，我就直接開(kāi)始講故事，在提問(wèn)中我引導(dǎo)幼兒回答，讓幼兒了解故事的重點(diǎn)。在討論好壞處時(shí)，能接受到幼兒對(duì)玩的看法。

　　在我提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒理解透徹了，但在自己講述時(shí)表達(dá)語(yǔ)言能力還是較差，在以后的活動(dòng)中要加強(qiáng)語(yǔ)言方面的鍛煉，看來(lái)是我這方面對(duì)幼兒的提升不夠，以后會(huì)想更多的辦法提升幼兒語(yǔ)言能力。

        >>中班故事教案 小刺猬太愛(ài)玩

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/367064.html

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