Warm up

　　教學(xué)步驟：

　　1. 教師播放光盤歌謠turtle，同時(shí)做出歌謠律動(dòng)，吸引小朋友觀察和模仿。

　　2. 教師帶上小烏龜?shù)念^飾，邊唱歌曲，邊移動(dòng)到小朋友面前，鼓勵(lì)小朋友模仿自己做律動(dòng)。

　　3. 教師播放歌謠turtle,請(qǐng)所有的小朋友跟著音樂一起說歌謠，可以請(qǐng)1~2名小朋友到前面做示范。

　　教學(xué)游戲：

　　游戲名稱：來了一只可愛的烏龜

　　教師用小烏龜手偶介紹自己，然后與每位小朋友擁抱、親吻或者握手問好。

　　Story

　　教師播放光盤故事部分，請(qǐng)小朋友看故事。對(duì)其中熟悉的單詞，如“turtle”等，教師可以帶領(lǐng)小朋友一起來說。

　　Words

　　教學(xué)步驟：

　　1. 教師帶上Teddy的頭飾，神秘的拿出一個(gè)大盒子，盒子里裝上turtle、goldfish、parrot和spider的閃卡。Teddy端著盒子到小朋友面前，請(qǐng)小朋友伸手從盒子里拿出一張卡片，然后給所有小朋友們看一看，Teddy問小朋友：“who`s this?”然后帶小朋友一起大聲說出相應(yīng)單詞。

　　2. 教師依次多請(qǐng)幾名小朋友來抽取卡片或手偶，一起說出相應(yīng)名稱。

　　3. 其余單詞的教學(xué)步驟同上，教師也可以請(qǐng)小朋友閉上眼睛來摸卡片，以增加游戲的趣味性。

　　教學(xué)游戲：

　　游戲名稱：找找看

　　教師將四張單詞閃卡分別放在教師的不同地方，教師說出一個(gè)單詞，就請(qǐng)小朋友找到這張卡片，并大聲說出單詞。

　　Sentences

　　教師播放光盤句型部分，請(qǐng)小朋友看句型內(nèi)容，教師可以帶著小朋友說一句句型。

　　Song

　　教師播放光盤歌曲部分，請(qǐng)小朋友聽一聽歌曲goodbye, little goldfish.如果時(shí)間充裕，可以多播放幾遍，帶領(lǐng)小朋友做一些動(dòng)作。用歌曲中的“goodbye”和小朋友們說再見，結(jié)束本課。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/368562.html

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