活動目標：

　　1. 在猜想、觀察、傾聽、表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶生長過程。

　　2. 通過查詢資料擴展自己的認知經(jīng)驗。

　　3. 體驗科學活動的樂趣。

　　活動重點：

　　能在猜想、觀察、傾聽、表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長過程。

　　活動難點：

　　能通過查詢資料擴展自己的認知經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　收集各種動物的生長資料；蝴蝶生長過程圖。

　　活動過程：

　　一、猜一猜

　　1.在情景對話中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？

　　二、看一看

　　1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）

　　2.毛毛蟲：我怎樣才能長大？（鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程）

　　三、演一演

　　請幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。

　　四、找一找

　　1. 查資料：還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣？

　　2. 分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起，不相似的放在一起

　　3. 教師小結(jié)

　　活動延伸：

　　與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料，與周圍人一起分享。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/368594.html

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