活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用罐子快、慢、中速等演奏方法。
2.探索演奏速度與節(jié)奏的對應(yīng)關(guān)系。
3.對打擊樂活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒人手罐子兩個(gè)。
2.音樂磁帶。
3.教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程
1.欣賞故事，了解故事情節(jié)內(nèi)容。
1教師出示掛圖：圖上有誰？它們在干什么？
2教師講述故事《小動(dòng)物跳一跳》
3教師：第一個(gè)出場的是小兔子，它是怎么跳的？《跳跳跳》
4教師：第一個(gè)出場的是小青蛙，它是怎么跳的？《跳一下，左看看；跳一下，右看看》
5教師：第一個(gè)出場的是小袋鼠，它是怎么跳的？《跳呀，跳呀》
6教師再次講述故事，鼓勵(lì)幼兒在聽故事模仿做出小動(dòng)物不同“跳”的動(dòng)作
2.教師出示罐子，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用罐子進(jìn)行演奏的方法。
教師：這是什么？它可以怎樣去演奏呢？
3.與幼兒討論如何用罐子表現(xiàn)故事情節(jié)。
1教師：小兔快快跳，我們怎么用罐子發(fā)出快快快的聲音？
教師與幼兒一起空手做打擊樂器的動(dòng)作。此處加入故事中的語言“跳跳跳”幫助幼兒掌握節(jié)奏。
2教師：小青蛙慢慢地跳，我們怎么用罐子發(fā)出慢慢的聲音？
教師與幼兒一起空手做打擊樂器的動(dòng)作。此處加入故事中的語言“跳一下，左看看；跳一下，右看看”幫助幼兒掌握節(jié)奏。
3教師：小袋鼠不快也不慢地跳呀跳呀，我們怎么用罐子發(fā)出不慢也不快的聲音呢？
教師與幼兒一起空手做打擊樂器的動(dòng)作。此處加入故事中的語言“跳呀，跳呀”幫助幼兒掌握節(jié)奏。
4.幼兒在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)使用罐子進(jìn)行快、慢、中速的演奏方法。
1幼兒根據(jù)動(dòng)物形象，使用罐子學(xué)習(xí)快、慢、中速的演奏。
教師提出打擊樂常規(guī)要求：不演奏的時(shí)候，罐子不可以發(fā)出聲音。
2教師講述故事，幼兒在故事中進(jìn)行演奏。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/369545.html
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