一、主題的來源及教學設計思路：
火辣辣的太陽公公、涼涼的水瓜（就是：西瓜）、好玩的泳池、鮮美的大水瓜（就是：西瓜）……全部這一些均可告知小孩們：夏季到啦！我們要吃水瓜（就是：西瓜）啦，而每一次吃水瓜（就是：西瓜）時，小孩們看見大水瓜（就是：西瓜），常常手舞足蹈，堅持不住去拍拍、摸摸、抱抱……水瓜（就是：西瓜）是孩子夏季最熟識的水果，然而他們最喜歡的是水瓜（就是：西瓜）那甜甜的瓤，百吃不厭。依照小孩們的興致熱點，形成教學主題《水瓜（就是：西瓜）甜甜》便應而產(chǎn)生啦。
二、主題互聯(lián)網(wǎng)圖：
水瓜（就是：西瓜）甜甜
變廢為寶：水瓜（就是：西瓜）皮的妙用
日常生活：涼拌水瓜（就是：西瓜）皮
體育：運水瓜（就是：西瓜）
科學：甜甜的水瓜（就是：西瓜）
Music：大水瓜（就是：西瓜）
美術：大水瓜（就是：西瓜）
三、主題教學目標：
1、通過觀測和察看、探究，清楚水瓜（就是：西瓜）的特點、類別、作用。
2、認知水瓜（就是：西瓜），明白水瓜（就是：西瓜）是夏季的首要水果，樂意用種種方法表征新經(jīng)驗，并體會自個兒操作的快樂。
3、體會與小伙伴溝通、一同分享與自由表現(xiàn)的快樂，得到成就感。
主題內(nèi)容及執(zhí)行過程記錄：
四、教學具體布置：
教學一：科學：甜甜的水瓜（就是：西瓜）
�。ㄒ唬┙虒W目標：
1、認知夏季的首要水果------水瓜（就是：西瓜），能通過觀測和察看、品嘗講出其首要特點。
2、明白水瓜（就是：西瓜）水分多，可消暑解渴，喜愛吃水瓜（就是：西瓜）。
�。ǘ┙虒W過程：
1、觀測和察看水瓜（就是：西瓜）的外形：
今日吃飯后吃的是大水瓜（就是：西瓜），看見水瓜（就是：西瓜），小孩們象以往一樣激動。啟發(fā)孩子觀測和察看水瓜（就是：西瓜）的外在特點：“水瓜（就是：西瓜）是啥外形的？啥色彩的？（孩子自由觀測和察看、述說）
陸陽：“水瓜（就是：西瓜）是圓形的，我還看見過橢圓形的水瓜（就是：西瓜）哩。”
沈科：“水瓜（就是：西瓜）是綠色的，我還看見上方有黑黑的紋理”。
夏浩峰：“他的一端另外還有細細的尾巴。”尤嘉樂：“不對不對，那是水瓜（就是：西瓜）藤，我看見過水瓜（就是：西瓜）地里的水瓜（就是：西瓜）------。”我贊許的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一通探討，小孩們清楚啦，原本水瓜（就是：西瓜）是長在地里的，有很長的藤。
2、觀測和察看水瓜（就是：西瓜）的內(nèi)在特點：
幼兒教師將水瓜（就是：西瓜）切開，請孩子認真觀測和察看水瓜（就是：西瓜）里頭是啥樣：水瓜（就是：西瓜）里頭紅紅的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。
<<<1234>>>本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/372763.html
相關閱讀：小班主題教案：尋找秋天的花
小班主題教案：我們的頭發(fā)
幼兒園小班主題活動教案：朋友多了真快樂
幼兒園教康活動：跳皮筋
小班主題教案：橘子