活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知4以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、數(shù)物匹配的能力。

　　2．通過(guò)數(shù)糖、裝糖、送糖的情境游戲，體驗(yàn)與同伴一起學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)：感知4以內(nèi)的數(shù)量。

　　難點(diǎn)：能根據(jù)圖片取物（圖物匹配）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　糖每人9顆，貼有糖卡的小袋子每人3個(gè)；紅、黃、綠三種顏色的糖；動(dòng)物玩具若干；貨架三個(gè)（貼有2-4的圓點(diǎn)）；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小兔開(kāi)糖果店

　　小兔開(kāi)了家糖果店，我們來(lái)看看店里有些什么糖。

　　1．這些糖有什么不一樣？

　　2．誰(shuí)來(lái)分一分？為什么這么分？

　　3．?dāng)?shù)一數(shù)每種糖各有多少？（強(qiáng)調(diào)數(shù)的方法）

　　4．小兔糖果店里裝好的糖賣完了，她想請(qǐng)小朋友幫她裝糖，你們?cè)敢鈫幔磕悄銈儠?huì)數(shù)糖嗎？我們來(lái)試試！

　�。�1）根據(jù)點(diǎn)卡取糖、數(shù)糖

　�。�2）聽(tīng)鈴聲取糖、數(shù)糖

　　二、裝糖（學(xué)習(xí)圖物匹配）

　　大家會(huì)數(shù)糖了，那我們來(lái)幫小兔裝糖吧！

　　1、出示塑料袋。數(shù)數(shù)有幾個(gè)塑料袋？塑料袋上有什么？有多少？

　　2、我們應(yīng)該怎樣裝糖呢？誰(shuí)來(lái)試一試？（塑料袋上貼了幾顆糖，就裝幾顆糖。）

　　3、幼兒裝糖，老師觀察指導(dǎo)。

　　4、互相檢查。

　　三、送糖（學(xué)習(xí)點(diǎn)物匹配）

　　1、糖裝好了，小兔請(qǐng)我們把糖送到柜子上去了，看看該怎么放？（貨架上有什么標(biāo)記？）

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（將手中的糖袋放入貼有相應(yīng)數(shù)量圓點(diǎn)的柜子上。）

　　3、集體送糖。

　　4．請(qǐng)個(gè)別幼兒檢查。

　　四、結(jié)束

　　小朋友幫助小兔把糖裝好了，還擺放得這么整齊，小兔說(shuō)謝謝小朋友，她請(qǐng)我們吃糖去嘍！

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿：裝糖

　　一、說(shuō)教材

　　《綱要》指出：“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。而游戲又是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，它既能讓幼兒主動(dòng)參與游戲，又能在游戲中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)這一特點(diǎn)，我選擇了以“小兔開(kāi)糖果店” 游戲?yàn)橹骶�來(lái)開(kāi)展的小班數(shù)學(xué)，教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活，又考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重從感知入手，從具體到抽象，從易到難，通過(guò)形象有趣的游戲貫穿全部過(guò)程。把數(shù)學(xué)融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義、并提高數(shù)數(shù)能力。

<<<123>>>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/373396.html

相關(guān)閱讀：小班數(shù)學(xué)《大和小》教學(xué)實(shí)錄及反思
小班數(shù)學(xué)教案：小兔采蘑菇
小班蒙數(shù)教案《分筷子》
小班數(shù)學(xué)教案 狗寶寶過(guò)生日
幼教小班數(shù)學(xué)教案-點(diǎn)數(shù)1-10