活動(dòng)目標(biāo)：
1．教育幼兒關(guān)心同伴，幫助他人。
2．初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前要求幼兒在家里或公共場(chǎng)合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)．
準(zhǔn)備一個(gè)可以活動(dòng)的大臉譜（眉毛、眼睛、嘴巴（可以轉(zhuǎn)換方向），喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個(gè)臉譜（喜、怒、哀、懼）都畫(huà)在同一張紙上的圖片四張。
2.環(huán)境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示活動(dòng)臉譜，引起興趣。
�。�1）教師操作，幼兒觀察。
教師出示可以活動(dòng)的大臉譜，分別將眉毛、眼睛、嘴巴轉(zhuǎn)換成喜、怒、哀、 懼四種表情，讓幼兒觀察其變化。
�。�2）幼兒自由議論、模仿。
幼兒分組討論，并模仿四種不同的表情。
2、游戲“他怎么啦”
�。�1）教師做表情動(dòng)作，請(qǐng)幼兒來(lái)猜。
教師做“喜”的表情，請(qǐng)幼兒猜一猜，并說(shuō)一說(shuō)在什么情況下會(huì)有這種表情，教師依次做出其他三種表情的同時(shí)說(shuō)一說(shuō)在什么情況下會(huì)有這種表情
�。�2）請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作，教師和幼兒一起猜，并問(wèn)表演幼兒猜得對(duì)不對(duì)。
請(qǐng)一名幼兒做一種表情，其他幼兒猜一猜，最后請(qǐng)表演幼兒公布正確答案。
3、教師說(shuō)詞或句子，幼兒體驗(yàn)、感受。
（1）說(shuō)高興詞。
教師說(shuō)：“今天我媽媽給我做好吃的，我好開(kāi)心啊”等，幼兒根據(jù)這句話(huà)做出相應(yīng)的表情。
（2）說(shuō)害怕詞。
教師說(shuō)：“剛才我在外面，看見(jiàn)了一只蟑螂。” 幼兒根據(jù)這句話(huà)做出相應(yīng)的表情。
�。�3）說(shuō)痛苦詞。
教師說(shuō)：“昨天我洗澡時(shí)摔了一跤，現(xiàn)在腿還疼呢。” 幼兒根據(jù)這句話(huà)做出相應(yīng)的表情。
�。�4）說(shuō)生氣詞。
教師說(shuō)：“今天，***小朋友不聽(tīng)老師的話(huà)，從滑梯上摔了下來(lái)，我現(xiàn)在很生氣。” 幼兒根據(jù)這句話(huà)做出相應(yīng)的表情。
幼兒表演、體驗(yàn)、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述出來(lái)。
小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會(huì)觀察，主動(dòng)幫助有困難的小朋友。
4、分組表演。
分成四組，給每組小朋友一張畫(huà)有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請(qǐng)出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個(gè)，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢(shì)表演出來(lái)，并說(shuō)明自己“怎么啦”。
活動(dòng)結(jié)束：
自由表演。室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個(gè)臉譜，幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒哀懼的分別站在對(duì)應(yīng)臉譜下面。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/374979.html
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