主題導引：
分離焦慮對剛?cè)雸@的幼兒來講更是一種挑戰(zhàn)!如何使他們盡快消除焦慮和不安，愿意并喜歡上幼兒園，這是小班上學期工作的重中之重。預設(shè)本主題活動“幼兒園真好”，旨在幫助幼兒熟悉幼兒園生活，在幼兒園感受快樂、體驗快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.主題墻面用顏色鮮艷、造型可愛的卡通動物裝飾，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，促使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。
2.在自然角中放置小金魚、水生植物等，引導幼兒經(jīng)常觀察變化。
生活環(huán)境：
1.示范指導每個幼兒洗手的方法，并幫助幼兒穿、脫褲子，練習手扶欄桿，跨過小便池如廁，懂得及時排便、不擁擠、不打鬧。
2.對幼兒講解正確的進餐方法，關(guān)注吃飯較慢或不會吃飯的幼兒。
3.通過故事、兒歌讓幼兒了解正確的睡眠方式，養(yǎng)成良好的午睡習慣。
家園聯(lián)系：
1.了解每個幼兒在家的生活習慣、個性及教養(yǎng)方式，向家長介紹如何減輕分離焦慮癥，如何培養(yǎng)幼兒的自理能力和生活習慣的方法。
2.通過家園聯(lián)系表、電話、家教園地等向家長介紹幼兒在園的生活狀況，指導家長在園外配合幼兒園的工作。
3.利用家長接送幼兒的時間親切與家長溝通，向家長介紹幼兒在園情況，讓幼兒看到、感受到教師與爸爸、媽媽的親密關(guān)系，從而對教師產(chǎn)生依戀。
教育活動：
1.通過“高高興興上幼兒園”“變變變、變出好東西”的活動讓幼兒知道主動向別人問好，體驗故事中動物們高高興興上幼兒園的愉快情緒，能愉快參與到游戲中。
2.通過“親親抱抱真快樂”“說說我的玩具寶貝”活動，歌曲《兩只小小鴨》《魚兒好朋友》《幼兒園是我的家》《我愛我的幼兒園》讓幼兒能在大家面前大膽發(fā)言，用簡短的語言介紹自己、用自然的聲音演唱。
3.通過“碰一碰干杯”這一教育活動讓幼兒學會開關(guān)水龍頭和按秩序排隊接水，懂得定時喝水、隨渴隨喝。
4.通過“花開了”“我們的游戲區(qū)”“娃娃的花床單”教育活動讓幼兒能分辨紅、黃、藍三種顏色，認識簡單的圖標和設(shè)施，了解區(qū)域的簡單規(guī)則，愿意選擇自己喜歡的色彩進行游戲。
5.通過“1和許多”這一教育活動學會能用語言正確表述“1”和“許多”，初步理解“1”和“許多”之間的關(guān)系。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/375016.html
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