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社會活動?《樹木過冬》教學(xué)反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班教學(xué)反思 來源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計意圖:天氣漸漸寒冷起來,最近我班上正在開展“冬天的訊息”的主題活動。有的小朋友提出問題;“大樹是怎樣過冬的?”這個問題引起我的深思。對于樹木的過冬方式,小朋友雖然很感興趣。但是所知甚微,頗有探討的價值,由此生成了本次活動—《樹木過冬》。

為了是本次活動區(qū)的更好的效果,活動前我制作了樹木過冬的PPT,還有搜索和下載大量教學(xué)所用圖片。在活動中,我鼓勵小朋友自主學(xué)習(xí)與同伴之間探討,在孩子們的交流過程中,我耐心傾聽,積極而適時的加以引導(dǎo)。

本次活動重點是樹木過冬方式,由于這方面的內(nèi)容知識性強,相對來說比較枯燥,如果用說教的方式肯定幼兒難以理解,所以我準(zhǔn)備了樹木過冬的PPT,不僅小朋友非常感興趣,而且更能讓幼兒直觀的觀察樹木過冬的方式。

本活動的不足之處是在講解樹木過冬的方法時,由于知識點比較多,加上問題過于瑣碎,個別幼兒注意力便于分散,參與性不高,這是值得我深思的。希望自己以后在設(shè)計提問時,注意問題的層次性,同時要注意面向全體,注意個體差異,使每個孩子在不同的發(fā)展上得到不同程度的發(fā)展。

語言活動《福氣糕》教學(xué)反思
延伸活動后的反思


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/375277.html

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