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　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，并能分辨出三種不同的圖形。

　　2、學(xué)習(xí)句型“這是由**和**拼成的”。

　　3、體會(huì)操作圖形組合的樂趣，鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、用圓形、三角形、正方形的圖形鋪成小路。

　　2、每人一份圓形、三角形、正方形若干

　　3、貓頭鷹頭飾

　　教學(xué)過程：

　　1、情境引入

　　老師扮演貓頭鷹爺爺：小朋友，你們好！我是貓頭鷹爺爺，今天我要在森林博物館開畫展，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)タ串嬚梗?/p>

　　2、去畫展的路上

　　1）老師：這條路真有趣，它是由什么形狀組成的��？

　　幼兒回答：圓形、三角形、正方形

　　2）我們首先看到的是什么形狀呢？圓形。

　　我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)圓形。

　　3）接下來我們看到什么形狀？三角形。

　　我們一起數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)三角形。

　　4）再接著我們看到什么形狀呢？正方形。

　　我們數(shù)一數(shù)正方形共有幾個(gè)。

　　3、看畫展

　　教師出示一幅畫，上面畫有太陽、送書、小房子，請(qǐng)幼兒說一說這些畫是由什么圖形拼貼成的。

　　4、幼兒用圖形拼貼

　　在操作過程中，老師從旁指導(dǎo)。

　　5、欣賞拼貼作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/376590.html

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