活動目標1、學習在火災、地震、打雷等危險情況下的自救常識，掌握正確的自救方法。

　　2、能沉著、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。

　　活動準備1、錄音機、磁帶  ，手帕  2、用椅子搭成的家。

　　活動過程：

　　一、教師創(chuàng)設情境“危險的旅行”，引導幼兒了解著火時自救的簡單方法。

　　1、教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進了賓館，突然，發(fā)生了火災。

　　2、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

　　3、教師引導幼兒對答案進行分析，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻， 緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。

　　二、教師創(chuàng)設正在睡覺時發(fā)生地震的情景，引導幼兒感知地震的自救方法。

　　1、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來，突然又發(fā)生了地震。

　　2、鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。

　　三、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災時怎么辦？地震來了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時應該注意什么？引導幼兒對各種答案進行分析和判斷，然后進行模擬練習。

　　四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導幼兒想一想避免雷擊的方法。

　　五、教育幼兒不論遇到什么危險都不要害怕，要鎮(zhèn)靜，積極動腦筋尋求救助。幫助孩子掌握遇到緊急情況時的一些應對方法，提高自我保護意識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/376831.html

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