活動(dòng)意圖：

　　激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣和好奇心，形成他們的科學(xué)意識(shí)與能力是幼兒科學(xué)啟蒙教育的根本目的。使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒有策略、有規(guī)劃地解決問(wèn)題，能充分利用材料探索不直接用手運(yùn)乒乓球的多種方法。

　　2、激發(fā)幼兒探索欲望和良好的科學(xué)素養(yǎng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　乒乓球、乒乓球拍、紙杯、鉛絲、繩子、小剪刀、吸管、橡皮泥、紙盒子、筆、記錄紙等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出實(shí)驗(yàn)設(shè)想

　　1、問(wèn)題：怎樣在不移動(dòng)盤子又不用手碰到乒乓球的情況下，把球從這個(gè)盤子運(yùn)到另一個(gè)盤子里？

　　2、請(qǐng)幼兒將實(shí)驗(yàn)設(shè)想記錄在下班實(shí)驗(yàn)設(shè)想 ？一欄里，然后與同伴相互交流。

　　（二）、充分利用材料，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作

　　1、幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄

　　A、提出要求：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”這一欄里。

　　B、師適時(shí)指導(dǎo)，并提醒幼兒注意手不能碰到球

　　2、交流實(shí)驗(yàn)情況

　　A、幼兒講一講：你用了哪些方法？你是怎么做的？結(jié)果怎么樣？

　　B、師發(fā)現(xiàn)幼兒在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)其它幼兒幫助解決。

　　C、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：兩種材料協(xié)作可以運(yùn)球

　　改變材料形狀可以運(yùn)球

　　三、活動(dòng)延伸：游戲“運(yùn)球比賽”

　　1、引導(dǎo)幼兒選擇一種又快又方便的運(yùn)球方法。

　　2、每組選1名選手運(yùn)用選擇的方法進(jìn)行運(yùn)球比賽。

　　活動(dòng)反思：

　　教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉幼兒日常生活中感興趣的問(wèn)題和現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)活動(dòng),獲得他們需要的科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的探究欲望和探究精神,使幼兒的科學(xué)教育既來(lái)源于生活,又指導(dǎo)生活。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/379752.html

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