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托班美術(shù)教案:和顏色寶寶做朋友

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班藝術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶


托班美術(shù)教案:和顏色寶寶做朋友     一、活動目標:
    1、通過游戲,嘗試認識顏色:紅、黃、綠。
    2、幼兒敢于表達自己的想法,積極地參與到活動中。
    3、在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
    二、 活動準備:
    1、森林爺爺頭飾
    2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。
    三、 活動過程:
    1、歡迎森林爺爺(有一位配班老師扮演):
    ①師:小朋友們看誰來啦?
    ②與森林爺爺互相問好
    2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠
    師:今天,森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物,你們想不想要呀?
    ①圣誕老公公派發(fā)禮物(水果),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的顏色;紅、黃、綠
    師:你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎?(喜歡)
    師:那你們應(yīng)該對森林爺爺說什么呀?(謝謝)
    師:你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀?
    ②森里爺爺再次送禮物,引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、綠
    3、游戲:顏色寶寶找朋友
    ①介紹游戲玩法:
    a、教師給幼兒帶上頭飾。
    b、讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友:小朋友們,你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友,看誰能第一個找到。
    c、你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友,就和他一起說:我們是ⅩⅩ色寶寶,我們是好朋友。②幼兒游戲,師重點指導(dǎo)綠寶寶的對話。
    4、活動結(jié)束:①送顏色寶寶回家。 ②與森林爺爺?shù)绖e。
    四、活動總結(jié):
    教師針對幼兒具體的表現(xiàn),及時給予評價,表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。
    五、活動延伸:
    教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果,拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。


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