活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫鳥的外形，并能用簡單的二方圖案或有簡單規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾鳥的羽毛。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛鳥及動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幾種常見的美麗鳥的圖片。

　　2、漂亮的大羽毛兩根，每組桌上放若干根漂亮羽毛。

　　3、繪畫工具：記號筆、油畫棒、水彩筆、繪畫紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、了解鳥的基本特征。

　　——出示常見鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察鳥的外形特征。

　　——“鳥的身上長滿了羽毛，羽毛是什么樣的呢?鳥身上每個(gè)地方的羽毛一樣大小嗎?”(幼兒討論)

　　——幼兒討論后，教師出示兩根漂亮的大羽毛，引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的特征。

　　——“鳥的身上哪些地方的羽毛大?哪些地方的羽毛小?”

　　——組織幼兒拿起桌上的羽毛認(rèn)真觀察，并提問：“羽毛上有什么?”(花紋)

　　——教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板上演示畫鳥，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒考慮羽毛的畫法：頭頸部羽毛小，翅膀及尾部羽毛大，并用簡單的二方圖案或有簡單規(guī)律的線條、圖案裝飾羽毛。

　　2、 幼兒按要求作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　——有一群大鳥來我們班作客，現(xiàn)在已藏在你們的畫紙里，要你們用筆把它畫出來，看看誰的鳥大。

　　——鳥的美麗，在于它的羽毛漂亮，作畫時(shí)要注意哪些地方的羽毛要畫得小些，哪些地方的羽毛要畫得大些，同時(shí)要畫得細(xì)而密，并能用各種線條和圖案裝飾羽毛。

　　——重點(diǎn)指導(dǎo)不夠大膽表現(xiàn)的孩子。

　　3、欣賞與評價(jià)。

　　——先完成作品的部分幼兒，互相欣賞、自由介紹作品。

　　——教師組織幼兒集體評價(jià)，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，同時(shí)教育幼兒熱愛鳥、熱愛小動(dòng)物。

　　活動(dòng)建議：

　　1、鳥是幼兒熟悉的動(dòng)物，但畫羽毛對于幼兒來說有一定的難度，所以教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)顯得格外重要，對個(gè)別幼兒的幫助不容忽視。

　　2、教師的范例旨在引起幼兒興趣及幫助幼兒理解如何畫羽毛，應(yīng)在示范后及時(shí)收起，以免影響孩子的想像和表現(xiàn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/380176.html

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