設(shè)計意圖：

　　《山行》這首詩描寫出深秋山林迷人景色，尤其是詩人對楓林晚景的驚喜之情難以抑制，通過看圖片理解詩句，能給幼兒啟迪和鼓舞，使孩子輕松地理解詩句內(nèi)容。

　　活動目標：

　　1、理解詩的意思，了解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。

　　2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動準備：

　　投影視頻、大圖書、幼兒用書、一曲古典音樂。

　　活動重點：

　　理解詩句的意思，體會詩美的意境。

　　活動難點：

　　體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入

　　播放古詩《山行》視頻，幼兒初次感受詩中意境。

　　師：小朋友，這首詩是唐代詩人杜牧的詩，詩的名字叫《山行》，老師將帶你們一起走入詩中，感受詩中描繪的美麗景色。

　　二、理解活動

　　出示《山行》大圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖中內(nèi)容，并引出詩句。

　　附古寺：

　　《山行》

　　杜牧

　　遠上寒山石徑斜，

　　白云生處有人家。

　　停車坐愛楓林晚，

　　霜葉紅于二月花。

　　1、小朋友，你知道這個人是誰嗎？（引出詩人：杜牧）

　　師：小朋友，小路是什么樣子的？伸向了什么地方？

　　小結(jié)：遠處的高山上的路是彎彎曲曲的。

　　引出詩句“遠上寒山石徑斜”。

　　2、圖中住著人家，請你找出這幾戶人家在哪里？

　　小結(jié)：白云飄浮的地方有人家。

　　引出詩句“白云生處有人家”。

　　3、詩人乘車為什么停了下來。

　　小結(jié)：詩人停下來看楓葉。

　　引出詩句“停車坐愛楓林晚”。

　　4、楓葉真漂亮呀。它們是什么顏色的？

　　楓葉在什么時候才會變紅？

　　小結(jié)：秋天的楓葉比二月的春花還要紅還要漂亮。

　　引出詩句“霜葉紅于二月花”。

　　三、閱讀活動

　　1、帶領(lǐng)幼兒有感情的朗讀古詩。

　　2、跟老師一起完整朗誦古詩。

　　3、幼兒集體朗誦古詩兩遍（播放古典音樂，增加意境）。

　　四、結(jié)束活動

　　幼兒自主閱讀小圖書。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動反思：

　　《山行》對于某些幼兒來說，已經(jīng)在家里和家人學習過了，因此比較熟悉，但是絕大多數(shù)幼兒并不理解古詩內(nèi)容，小精靈兒童網(wǎng)站所以在本次活動課中的教授中，重點讓幼兒在理解中學習，而不是單純的灌輸，幼兒對學習古詩的興趣也比較濃厚，所以課堂氛圍比活躍。

　　小精靈網(wǎng)站溫馨提示：這是一首秋的贊歌，能夠激發(fā)學生對大自然的熱愛和了解大自然，渴望走進大自然的愿望。小精靈兒童網(wǎng)站

　　希望以上內(nèi)容能給您帶來幫助，轉(zhuǎn)載需注明小精靈兒童網(wǎng)站

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