主題生成： 環(huán)保意識是一個人應(yīng)具備的素質(zhì)之一，但我們發(fā)現(xiàn)幼兒及家長在日常生活中浪費紙張及其他資源、使用一次性物品等現(xiàn)象較嚴(yán)重，于是，我們決定進(jìn)行 “減少垃圾”的主題探究活動。

　　活動目標(biāo)： 了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識。

　　活動一：我們身邊的垃圾

　　l 談話 師：你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？ 幼兒談話記錄： “河里有垃圾，很臭。” “有水果皮、飲料瓶。有盒子、魚骨頭、廢報紙、塑料袋、糖果紙……” “馬路上有很多廢紙，是別人丟的。” “我還看到有很多香口膠。” 分析：幼兒對垃圾有了初步的認(rèn)識，但對于垃圾給我們帶來的影響、危害等知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是接下來與家長孩子共同統(tǒng)計家里和園里每天所制造垃圾的數(shù)量。 統(tǒng)計:我們制造的垃圾 統(tǒng)計家庭的垃圾 致家長的一封信 各位家長： 您好！ 現(xiàn)在人們的日常生活非常方便，與此同時，每天的垃圾量也在不斷增加，持續(xù)增加的垃圾日益破壞著我們的生存空間和地球環(huán)境。為此，我們選擇了“減少垃圾”作為主題進(jìn)行探討。請您與孩子共同完成以下活動： 1、收集與主題有關(guān)的書、圖片、照片、光碟、及其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。 2、協(xié)助幼兒統(tǒng)計家庭中一周的垃圾，于周一帶回班級。（見背面統(tǒng)計表） 3、與孩子收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開展“變廢為寶”的活動；收集透明的玻璃瓶子（有蓋，好密封），以便于我們觀察垃圾的腐爛。 4、與孩子討論或收集有關(guān)垃圾的所有問題或孩子的疑問： 非常感謝您的大力支持與配合

　　活動二：了解垃圾的危害 （幼兒通過了一段時間的討論、統(tǒng)計，知道了自己每天都會制造很多垃圾，于是我們開始引導(dǎo)幼兒了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。） l 談話：垃圾的危害 師：如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？ 幼兒談話記錄： “垃圾會引來蚊子，會給我們帶來危害，會吸我們的血。” “垃圾會讓干凈的水變的很臟。” “小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。” “垃圾多會讓我們周圍的地方變的很臭。” “小朋友踩到香蕉皮會摔倒。” 分析：幼兒對垃圾帶來的空氣、水污染有一定的感性認(rèn)識，知道不能隨地扔垃圾，但對垃圾處理給環(huán)境帶來的長期危害沒有了解。于是，我們向幼兒介紹垃圾的處理過程。

　　圖片展示：垃圾的處理

　　師：“我們知道每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？ 師出示圖片介紹：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如：塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長的時間。如： 垃圾的壽命煙蒂 1—5年 香煙濾嘴 10—12年 防水紙5年紙張 2—5個月 錫罐 50年 皮革 50年以上 塑料瓶和保麗龍 不一定 尼龍布 30—40年 毛襪 1—5年

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