二、預(yù)備：
1、教室里安排車子、公路等有關(guān)情景。
2、打出樂器：例如搖鈴、鈴鼓等;種種色彩的地墊;裝扮過的車子方向盤模型;貼紙：車子小卡片模型。
3、孩子們自帶的小玩具及美味食物。
三、過程：
1、《坐好歌》
教師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與孩子保持公平，身體隨Music節(jié)奏自然搖擺;聽見幼兒教師的歌聲，爸爸媽媽們幫孩子一塊兒整理玩具，接著帶著孩子坐于孩子喜愛的色彩地墊上，與教師一塊兒唱K。
2、講名稱
①幼兒教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請孩子欣賞。
②教師“開車”一一到孩子們前面問：“我喜愛誰?”孩子勇敢講出于己的名稱，其余大人與孩子們一塊兒勉勵“XXXX你真優(yōu)秀!”
③指導(dǎo)重點：
爸爸媽媽們要勉勵孩子站起來，講出于己的名稱。
相對于膽怯的孩子爸爸媽媽們別焦急，1、步先勉勵孩子能站起來，與他一塊兒講出于己的名稱，慢慢的再自個兒講。
3、Music游戲《開車》
①教師向爸爸媽媽們推薦教學(xué)目標。
②爸爸媽媽們與孩子們一塊兒拿好方向盤，舉在胸口，一旁“駕駛”一邊唱童謠“我是車子小駕駛員，嘀、嘀、嘀—”伴隨著童謠，爸爸媽媽們協(xié)助孩子旋轉(zhuǎn)方向盤，重復(fù)講幾遍。游戲以“紅燈啦，停車”來完結(jié)教學(xué)。
③指導(dǎo)重點：
教學(xué)中要留意多用游戲的語氣與小孩溝通。例如：“小駕駛員開的車子可真優(yōu)秀!”
勉勵爸爸媽媽們間、孩子間互換小孩或幾個家庭一塊兒玩開車的游戲。
游戲設(shè)定些許障礙物，例如“小山洞”、“小溪”等，進一步提高孩子跑、蹲、鉆等動作的進一步提高。
4、親子操：
①親子撫觸操：
小車子，嘀嘀嘀，(母親雙手由下朝上按摩孩子兩臂)
大人乘上來，(母親雙手由上朝下按摩孩子兩臂)
開心工作去。(孩子坐起兩回)
安全帶，系一系，(母親握孩子胳膊左右抱)
交通規(guī)定要銘記。(母親雙手各自打開)
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，(母親雙手握孩子雙腿做前后蹬的動作)
停停，停停，(孩子雙腿彎曲不動)
綠燈亮了向前行。(母親雙手握孩子雙腿做迅猛前后蹬的動作)
②孩子操：孩子做操一二一，我們一塊兒跳跳;孩子做操一二一，我們一塊兒蹲一蹲;孩子做操一二一，我們一塊兒鉆一鉆(孩子從大人的胳膊下鉆過);孩子做操一二一，我們大伙兒真神氣!抱一抱!!
5、貼車子：孩子們在大人的協(xié)助下將預(yù)備好的車子小卡片貼于“公路”上，并駕駛1輛長車子一致游戲。(孩子按順序拉住前方小孩子衣衫)
6、節(jié)拍體會：
在愉悅的Music聲里，孩子們在大人的幫助下或用樂器打節(jié)拍或自由隨Music起舞。
7、我與大伙兒來一同分享(預(yù)備柔和的Music)
①玩具一同分享：孩子們將自個兒的玩具互相一同分享。
②食品一同分享：一同分享大人們帶來的好吃食物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/384556.html
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