故事就這樣展開了：壞騎士貝爾托特欺壓老百姓，當(dāng)然也包括小男孩貝恩。貝恩不肯忍受，決定逃跑，可是卻誤入了貝爾托特的藏寶室，拿了一枚金幣逃離惡城堡。不過，在剛剛逃離城堡，就碰到了一伙強(qiáng)盜，又被迫回到城堡，幫助他們?nèi)ネ地悹柾刑氐膶氊悺Ｔ谔优艿倪^程中，貝爾托特和五個強(qiáng)盜都掉到護(hù)城河里變成了大鱷魚。
在孩子們的眼睛里，善惡是很鮮明的，愛憎也是分明的。英勇機(jī)智的貝恩自然是孩子們的偶像，而故事的結(jié)局更向我們揭示了“消滅壞人不是唯一的結(jié)果”，故事是希望通過這樣的結(jié)局來讓孩子們認(rèn)識到“寬容和愛可以把壞人變?yōu)閷ι鐣杏玫娜?rdquo;，讓孩子們從中感受到一份寬容與和諧。我想，這是這個童話充滿善意和美好期望的的一個暗示吧。
教學(xué)建議
一、導(dǎo)入，了解故事人物
1．出示封面，介紹書名。
2．介紹封面上的人物。
二、集體欣賞故事前半部分
1．集體閱讀故事開頭至第15頁。
2．師：你們認(rèn)為貝恩能順利逃走嗎？
三、帶著問題自主閱讀故事第16頁至第25頁
1．師：貝恩到底怎么樣了？接下來又發(fā)生了哪些事情呢？請你們自己打開書看一看。
2．幼兒自主閱讀。
3．請幼兒講述接下來的故事內(nèi)容。
四、猜測：故事的結(jié)局
1．師：最后貝恩逃走了嗎？壞騎士和強(qiáng)盜又怎么樣了呢？請你大膽猜一猜。
2．幼兒自由猜測講述。
五、欣賞結(jié)尾，教師小結(jié)
1．師：原來貝爾托特和五個強(qiáng)盜變成了鱷魚先生，有了鱷魚先生作伴，深潭里的鱷魚小姐顯得特別的高興，真是個意想不到的結(jié)局。
2．師：看到貝爾托特和五個強(qiáng)盜的結(jié)局逆轉(zhuǎn)，我們發(fā)現(xiàn)原來消滅壞人不是唯一的結(jié)果，寬容和愛可以把壞人變?yōu)閷ι鐣枰娜�，才是最完美的結(jié)局。
六、延伸：完整欣賞故事
《親愛的小魚》親愛的好朋友
小班《一顆紐扣》繪本活動設(shè)計(jì)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/384573.html
相關(guān)閱讀：紅白黑的藝術(shù)??圖畫書《奧莉薇》
繪本美術(shù)：給天使一對翅膀反思
大班下學(xué)期繪本閱讀《微笑》
中班數(shù)學(xué)《南瓜屋》繪本教學(xué)
學(xué)習(xí)檔案：在美圖美文中盡情享受