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運動目的
1、讓幼兒進修蓋被子的要領。
2、學會念童謠。
運動預備：
鋪好的小被子多少條。
運動歷程：
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1、師：這里有幾條鋪好的小被子，誰樂意睡覺？（請三名幼兒睡覺—代表性，要鉆進小被子）
2、提問：他們誰的被子蓋得最好？誰的被子蓋得不敷好？（幼兒和先生一路邊不雅察邊闡發(fā)）
提醒：
�。�1）有的幼兒將兩層被子一路蓋在身上。問幼兒如許有什么欠好？（身材的雙方都露在表面，一翻身背部露在表面，蓋不到被子，風有吹就要著涼）。
（2）有的幼兒從被口鉆進去，問幼兒如許好欠好？被子很縐，腳上的臟工具都在被口上，很不衛(wèi)生。）
�。�3）有的幼兒翻開被子的一邊，開得太大，被子亂糟糟，并且不溫暖。
�。ǘ┙逃變荷w被子的要領：
1、師：怎么才氣把被子蓋好，被子蓋在身上又溫暖又劃一好好地睡覺呢？先生本日教你們一個好要領。
2、先生念童謠：先開一扇小門，輕驕易慢鉆進，再把小門關緊，快快閉上眼睛。
3、先生邊念童謠邊樹模：
（1）先開一扇小門—把被子的一邊掀起。
�。�2）輕驕易慢鉆進—把腳伸進去，遇到底，然后睡下。
（3）再把小門關緊—把掀起的被子蓋好。
�。�4）快快閉上眼睛—閉好眼睛睡覺。
4、進修童謠（先生一邊樹模，幼兒學念童謠）
5、請個體幼兒學睡覺，全部幼兒念童謠，看看他睡得好欠好？
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幼兒進晝寢室團體訓練，先生念一句童謠，幼兒做一個行動，末了查抄幼兒睡得是否好，對個體做得不敷好的幼兒，先生賜與重點引導。
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今后天天晝寢時，我們就用這個要領，看看誰睡得最好。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/387440.html
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