1、練習(xí)走平衡的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。
二、準(zhǔn)備:
三座高低、長(zhǎng)短不同的獨(dú)木橋;小魚(yú)若干圈三只;木偶小鴨一只,小鴨不干膠人手一只;音樂(lè)《小鴨》
三、過(guò)程:
1、 引題
出示木偶小鴨,提問(wèn):
1)小朋友,我是誰(shuí)?
2)我喜歡吃什么?
3)我有什么本領(lǐng)?
“今天我請(qǐng)你們和我一起玩好嗎?”
2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨
1)教師示范把不干膠貼在額頭上
2)幼兒貼頭飾
3、小鴨早鍛煉(配音樂(lè))
幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動(dòng)作
4、小鴨學(xué)本領(lǐng)
1)小黃鴨:“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄?路上要走過(guò)小橋。讓我們先來(lái)練練過(guò)小橋的本領(lǐng)吧!”
幼兒自選小橋練習(xí),鼓勵(lì)幼兒走不同的橋
2)個(gè)別幼兒示范走不同的橋
3)幼兒再次練習(xí),走走剛才沒(méi)走過(guò)的橋
5、小鴨捉魚(yú)
小鴨們跟著小黃鴨鉆過(guò)山洞(體操圈),走過(guò)小橋,來(lái)到池塘捉魚(yú)。把魚(yú)放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚(yú)吧!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/387465.html
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