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托班語言教案:溫暖的家

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


托班語言教案:溫暖的家     設(shè)計意圖:
    冬天來了,天氣越來越冷,自然角的小鴿子也難以抵擋住吹得呼呼響的寒風(fēng),整個身子縮成了一團(tuán), 芳芳走到自然角,看見被動著的鴿子,對我說:“老師,鴿子怕冷”。聽了芳芳的話,我突然有了個想法——還有好多動物怕冷,怎么辦,給他們造個家吧!于是,我便設(shè)計了本次活動課——溫暖的家。
    活動目標(biāo):
    1、通過游戲活動,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感,培養(yǎng)幼兒對圍攏搭建的興趣。
    2、鞏固幼兒對大小的辨別能力,發(fā)展幼兒的語言和創(chuàng)造性。
    活動準(zhǔn)備:
    1、5種玩具動物,每種動物各一大一小,玩具老虎一只。
    2、5筐不同材料的建構(gòu)積木。
    活動過程:
    1、導(dǎo)言興趣:
    a.出示小動物,分別與各種小動物打招呼,如:“小牛媽媽你好!小牛寶寶你好!”知道大的是媽媽,小的是寶寶。
    b.冬天到了,小朋友你們的家里暖和嗎?可是這些小動物也想有一個溫暖的家,我們一起來幫幫它們的忙,幫它們造一個溫暖的家,你們愿意嗎?
    2、感悟表現(xiàn):
    a.老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。(老師講解示范圍攏搭建的方法 )要求把小動物圍在當(dāng)中,不能有漏縫的地方。
    b.現(xiàn)在就請小朋友為你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧!(幼兒動手操作,老師觀察指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒搭建不同的家)
    c.引導(dǎo)幼兒與動物交談,如:“**你喜歡什么樣的家啊?”“等家造好了你就不冷了!
    3、點撥指導(dǎo):
    a.出示大老虎,創(chuàng)設(shè)夜晚小動物睡覺的情景。(關(guān)掉一半的燈或全部的燈,小動物倒下表示睡覺。)
    b.情景表演:大老虎天都沒有找到東西吃了,肚子好餓啊!咦,這里有好幾個小動物的家,看看哪個小動物家的門和窗沒關(guān)好,我就可以進(jìn)去把它吃掉了。
    c.老虎依次觀察每個小動物的家:
    這個小動物家的門和窗都關(guān)好了,看來吃不到它了。
    這個小動物家的門沒有關(guān)好,我可以進(jìn)去吃掉它了。(老師或其它幼兒提醒主人趕快進(jìn)行補救)
    d.老虎還是沒有找到吃的,就活活餓死了。(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出高興的情緒)
    4、擴(kuò)展延伸:
    你們?yōu)樾游飩冊炝撕軠嘏募?小動物們都非常高興,它們想和你們做好朋友,你們愿意嗎?
    請幼兒每人抱一個小動物,帶小動物到綠草地玩。


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