教學(xué)準(zhǔn)備

　　水果物品(蘋(píng)果1個(gè)、桔子2個(gè)、梨子3個(gè))，

　　獨(dú)自的小動(dòng)物圖片(每種小動(dòng)物數(shù)目各自是1、2、3)，

　　1—3的數(shù)字點(diǎn)卡，盤(pán)子3個(gè)，大歸類籮筐1個(gè)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　加強(qiáng)按物品的數(shù)目相配對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡。

　　能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會(huì)數(shù)序。

　　在幼兒教師的啟發(fā)下，理解教學(xué)動(dòng)手操作過(guò)程，能準(zhǔn)確地開(kāi)展動(dòng)手操作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、母親買(mǎi)的水果。

　　1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買(mǎi)來(lái)的水果，請(qǐng)你協(xié)助母親一塊兒來(lái)收拾水果好不好?

　　2、師幼將水果取出來(lái)放于桌上說(shuō)說(shuō)：有哪一些水果?

　　3、引導(dǎo)孩子思索：我們?cè)趺礃邮帐八鼈兞?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一?盤(pán)里。

　　4、請(qǐng)孩子數(shù)一下每種水果有幾個(gè)，啟發(fā)孩子給水果排隊(duì)，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)：1個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)桔子、3個(gè)梨子。

　　5、請(qǐng)孩子給水果送數(shù)字點(diǎn)卡，勉勵(lì)孩子邊送邊講：一?蘋(píng)果送一的數(shù)字點(diǎn)卡……

　　二、孩子動(dòng)手操作教學(xué)。

　　1、甜甜的水果：觀測(cè)和察看小卡片，請(qǐng)孩子先將相同的水果放于歸類盒中一?格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點(diǎn)卡。

　　2、動(dòng)物孩子：請(qǐng)孩子先將一種小動(dòng)物放于一?歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動(dòng)物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動(dòng)物送數(shù)字點(diǎn)卡。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/387478.html

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