活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)一分鐘的魔力，知道一分鐘很短，但可以做事情。
2、激起抓緊時(shí)間做事情的欲望，知道要珍惜時(shí)間。
3、了解生活中一分鐘的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫片《鼴鼠的故事》、有秒針的大鐘、課件、皮球、紙張、圖形、膠水等
活動(dòng)過程：
一、比一比，初步感知一分鐘的長度
1、 熱身活動(dòng)： “看誰堅(jiān)持得最久” （放課件）
2 、動(dòng)畫懸念
播放《鼴鼠的故事》一分鐘精彩片段
3、 引入課題
問：你覺得是變小樹的時(shí)間長呢，還是看動(dòng)畫片的時(shí)間長？為什么？
小結(jié)：其實(shí)前后的時(shí)間一樣長，都是一分鐘！生活中有許許多多的一分鐘組成，一分鐘到底有多長呢？
二、做一做，初步體驗(yàn)一分鐘能做許多事情
集體看大鐘體驗(yàn)一分鐘
我?guī)砹艘恢荤�，這是秒針，現(xiàn)在是9：59，再過一分鐘就是10：00，
我們一起來看看。
看課件體驗(yàn)一分鐘
停，一分鐘到。秒針滴答滴答走了一圈就是一分鐘。這里還有一只鐘，里面也藏了一分鐘，我們來找找看，一分鐘到了，我們一起來說‘停’。
1、討論：“一分鐘時(shí)間能做事情嗎？能做什么？”
小結(jié)：是啊，一分鐘的時(shí)間能做…能做各種各樣的事情�，F(xiàn)在，我要請(qǐng)大家來做事情，老師準(zhǔn)備了皮球和貼圖形的紙張，請(qǐng)你選擇一種材料在一分鐘的時(shí)間里去做一做。
2、一次操作（材料：皮球、貼圖形）
⑴你在一分鐘的時(shí)間里做了什么？做了多少？
�、迫绻俳o你一點(diǎn)時(shí)間，你能完成嗎？你們還想在去做一做嗎？請(qǐng)你繼續(xù)選擇剛才做過的事情，再去做一做
3、再次操作（繼續(xù)選擇剛才做過的事情）
4、討論：這次你做了多少事情？
小結(jié)：“是啊，只要我們抓緊時(shí)間做事情，一分鐘時(shí)間里也能做許多事。有一個(gè)小朋友叫元元，他是不是也抓緊時(shí)間了呢？結(jié)果發(fā)生了什么事？”
三、體驗(yàn)一分鐘的重要性
觀看課件 “晚起一分鐘”
問：元元為什么會(huì)遲到？
小結(jié)：“元元晚起了一分鐘，就因?yàn)檫@一分鐘，結(jié)果上學(xué)也遲到了。各行各業(yè)的大人也抓緊每一分鐘，做了重要的事情。猜猜是誰呢？”
結(jié)合課件，討論：不同職業(yè)的人如何抓緊生活中的每一分鐘
�、裴t(yī)生的一分鐘 “就因?yàn)檫@一分鐘，醫(yī)生挽救了一條生命”
�、圃谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的一分鐘 “就因?yàn)檫@一分鐘，運(yùn)動(dòng)員贏得了金牌”
�、窃诨馂�(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，消防隊(duì)員的一分鐘 “就因?yàn)檫@一分鐘，消防員減少了損失”
3、結(jié)束；“你覺得一分鐘怎么樣？”
“一分鐘這么重要，讓我們一起抓緊時(shí)間做事，抓緊每一分鐘吧。”
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