一.活動目標:
1.運用多種方式表現動物的特征。
2.發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3.體驗參與活動的樂趣。
二.活動準備:
1.各種動物的卡片、背景圖、圖譜。
三.活動過程:
1.游戲“找小動物”了解動物名稱。
。1)“今天老師帶小朋友到森林里去和小動物們一起做游戲。”
。2)“小動物都躲了起來,和小朋友玩捉迷藏的游戲呢,我們一起來找一找,有哪些小動物?”
2.講一講,引導幼兒認識動物的特征。
提問:“你知道這些動物各自都有哪些本領?”(幼兒逐一講述)
3.編一編,學說句子“假如我是……我就……”
。1)出示圖譜,邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓,聽‘假如我是小花貓,我就去抓老鼠’”
。2)請個別幼兒選擇自己喜歡的圖片,根據動物的特征,用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子進行講述。
(3)帶領幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。
。4)幼兒人手一張動物卡片自由講述,同伴間交流。
。5)請幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌念一念。
2.游戲“大老虎來了”
。1)“現在,我們來做一個‘大老虎來了’的游戲,小朋友模仿小動物聽音樂做動作,音樂一停,馬上擺一個造型就不好動了。”,游戲2—3遍。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/395406.html
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