活動目標(biāo)
1、初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義。
2、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。
3、愛護珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
活動準備
1、課件如果沒有水的話
2、地球儀若干個、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動過程
一、談話:了解水分布情況
1、教師:小朋友, 你們在什么地方看到過水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎?
2、分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過觀察地球儀, 初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節(jié)約用水意識, 愛護珍惜水資源。
二、了解水的作用
1、快速聯(lián)想
(1)哪里有水?(河、湖、井)
(2)水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)
2、討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
3、觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點兒
1、地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱為“水球”,
但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川
和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區(qū)域中地下水的儲量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應(yīng)量就更為有限了。
2、討論:
(1)能用的水只有這點兒?
(2)我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?
節(jié)約用水的重要性?
怎樣節(jié)約用水?
(3)為什么要節(jié)約用水?
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節(jié)約1滴水, 就會少耗費許多能源,
減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當(dāng)少, 加上開發(fā)治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的
一個必要措施, 節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境, 減輕地球負擔(dān), 讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧！
3、從我做起, 節(jié)約用水
(1)適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象, 隨時隨地關(guān)緊水龍頭, 不要讓清水流失。
(2)一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
(3)洗澡時采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關(guān)上水龍頭。
(4)發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。
(5)勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
(6)發(fā)現(xiàn)有人浪費水, 應(yīng)及時阻止。
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