設(shè)計(jì)人
蔡愛芹
名稱
有趣的健康檢查
次主題一
《我健康》
活動(dòng)時(shí)間
一課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查。
2、懂得健康檢查的重要性.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一下檢查身體用的醫(yī)療器械的實(shí)物或模型，如聽診器、身高體重計(jì)、視力表、檢查五官的小鏡子等。
2、用書第3冊(cè)第14—16頁。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種器械實(shí)物或模型，引出活動(dòng)。
提問：你知道這些東西的名稱嗎？他們都是誰用的？干什么用的？
2、師幼一起欣賞故事《有趣的健康檢查》。
（1）、邊出示掛圖邊講述一遍故事。
提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查？是怎么做的?
（2）、幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》，邊聽教師講故事。
提問：檢查完了，象醫(yī)生是怎樣表揚(yáng)小貓的？小貓是怎么回答的？
3、組織幼兒分享健康檢查的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與健康檢查。
（1）、你檢查過身體嗎？醫(yī)生是怎樣給你檢查的？
（2）、醫(yī)生在給你檢查時(shí)，你是什么感覺的？
（3）、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行健康檢查？你做檢查時(shí)是怎么樣表現(xiàn)的？
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演：健康檢查。
請(qǐng)幾位幼兒扮演查體（或晨檢）的人，教師扮演醫(yī)生，簡單模擬健康檢查的過程。、開始部分：
. 1、導(dǎo)入：這是什么？（展示背景圖）小朋友用什么材料搭建的小屋？——營造溫馨、舒適的氛圍。
教師引導(dǎo)：今天有幾位小動(dòng)物要到小屋做客，都有誰呢？我們來看看。（出示六種動(dòng)物圖片課件）
教師提問：（1）有誰��？（完整的認(rèn)識(shí)）
（2）他們都有什么本領(lǐng)？這個(gè)本領(lǐng)可以做哪些事？（們說到哪一個(gè)動(dòng)物，就點(diǎn)開哪一個(gè)動(dòng)物圖片）
二、基本部分：
（一）欣賞圖片——理解詩歌內(nèi)容，詩歌優(yōu)美的意境。
小動(dòng)物真棒，有這么多的本領(lǐng)，他們來小屋會(huì)發(fā)生什么事情呢，讓我們來欣賞一首詩歌，聽完之后告訴大家，詩歌的名字叫什么？詩歌里都說了哪些事？
集思廣益：
結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演健康檢查。
請(qǐng)幾位幼兒扮演查體（或晨檢）的人，教師扮演醫(yī)生，簡單模擬健康檢查的過程。
活動(dòng)延伸：
在家中提供各種醫(yī)療器械，讓幼兒自由玩“開醫(yī)院”的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/397455.html
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