安全教案 夏炳玉
活動一：
活動內容
《自己洗手》（綜合活動）
活動目的
１、 通過理解故事，學習兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；
２、 教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
活動準備
故事《小花貓生病了》
兒歌《洗手歌》
洗手的順序圖、貓的頭飾
活動過程
（一）組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。
師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯�？墒怯兄恍』ㄘ堃矔憻捝眢w，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》
（二）理解故事《小花貓生病了》
教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內容，提問：１、小花貓怎么了？２、它為什么會生病呢？３、我們應該怎么幫助它？
（三）學習洗手
１、 洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關水龍頭——用毛巾擦干
２、 幼兒按洗手順序進行練習。
３、 幼兒觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。
（四）學習兒歌《洗手歌》
１、 師按兒歌的內容進行示范朗誦并表演；
２、 幼兒跟教師學念兒歌。
（五）練習洗手
幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。
（六）結束評價
１、 教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什么習慣；
２、 表揚能講究衛(wèi)生的好孩子。
活動二
活動內容
《斑馬線》（繪畫）
活動目的
１、 懂得過馬路要走人行橫道，會畫較平整的直線；
２、 發(fā)展幼兒的繪畫能力；
３、 教育幼兒要遵守交通規(guī)則。
活動準備
畫有車道的繪畫紙、水彩筆
范例一張
活動過程
（一）以歌曲“小汽車”導入
師：我們要過馬路，小汽車開來了，我們該怎么辦呢？
（二）認識斑馬線
引導幼兒說出線，教師告訴幼兒那是斑馬線，也叫做人行橫道。
通過讓幼兒觀察范例，知道幼兒認識斑馬線。
（三）了解初淺的交通規(guī)則
過馬路的時候，要走人行橫道，而且要看清楚是否有車子通行。
（四）教師示范斑馬線的畫法，引導幼兒
觀察線的距離是一樣的，是平行的。
（五）幼兒作畫，教師巡回指導
１、 交代注意事項：保持桌面、畫面、地面的整潔。
２、 指導要點：指導能力較弱的幼兒大膽畫畫；引導能力較強的幼兒畫出較平整的線條。
（六）結束評價
１、 教育幼兒要遵守交通規(guī)則；
２、 表揚有進步的幼兒。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/397668.html
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