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按長(zhǎng)短排序

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
科學(xué)活動(dòng):按長(zhǎng)短排序(數(shù)學(xué))

旗汛口幼兒園 吳艷玲

一、動(dòng)目標(biāo):

1、比較長(zhǎng)短差別明顯的3~4個(gè)物體,按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。

2、愿意大膽描述自己的排列順序。

二、動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒每人3~4根吸管、排序板等。

三、指導(dǎo)要點(diǎn):

(一)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長(zhǎng)短

引導(dǎo)幼兒比一比、找一找,分別找出其中最長(zhǎng)、最短、比較長(zhǎng)的吸管。

(二)按長(zhǎng)短排序

1、鼓勵(lì)幼兒自由探索:為3根吸管排序。

2、引導(dǎo)幼兒描述排序順序:從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)。

3、再增添一根吸管,引導(dǎo)幼兒再次排序。

四、延伸活動(dòng):分組活動(dòng)

1、畫(huà)面條:投放書(shū)面聯(lián)系、水彩筆,引導(dǎo)幼兒在一組線(xiàn)條中添畫(huà)一跳最長(zhǎng)、最短或比較長(zhǎng)的線(xiàn)條。

2、操作組:投放鉛筆、鐵線(xiàn)、毛線(xiàn)、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長(zhǎng)短排序。


一、動(dòng)目標(biāo):

1、比較長(zhǎng)短差別明顯的3~4個(gè)物體,按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列。

2、愿意大膽描述自己的排列順序。

二、動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒每人3~4根吸管、排序板等。

三、指導(dǎo)要點(diǎn):

(一)引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長(zhǎng)短

引導(dǎo)幼兒比一比、找一找,分別找出其中最長(zhǎng)、最短、比較長(zhǎng)的吸管。

(二)按長(zhǎng)短排序

1、鼓勵(lì)幼兒自由探索:為3根吸管排序。

2、引導(dǎo)幼兒描述排序順序:從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)。

3、再增添一根吸管,引導(dǎo)幼兒再次排序。

四、延伸活動(dòng):分組



活動(dòng)

1、畫(huà)面條:投放書(shū)面聯(lián)系、水彩筆,引導(dǎo)幼兒在一組線(xiàn)條中添畫(huà)一跳最長(zhǎng)、最短或比較長(zhǎng)的線(xiàn)條。

2、操作組:投放鉛筆、鐵線(xiàn)、毛線(xiàn)、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長(zhǎng)短排序。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/397807.html

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