一、設計依據(jù)幼兒都喜歡新鮮的事物，對任何事情都會好奇，而美麗的蝴蝶，小朋友都看見過，也見過蝴蝶的各種圖片，蝴蝶很漂亮，小朋友們都很喜歡，但沒有畫過蝴蝶，于是我就設計了小班美術活動"蝴蝶"，通過圖片讓小朋友們了解蝴蝶，掌握畫蝴蝶的畫法。
二、活動目標（一）給小朋友們看一些蝴蝶的圖片，了解蝴蝶的模樣。
�。ǘ┮龑∨笥褌冇卯嫻P勾勒出蝴蝶的模樣。
三、重難點（一）掌握畫弧度的方法。
�。ǘ┊嫼煤念^與身體的比例。
四、活動準備（一）知識準備：熟悉蝴蝶的顏色，了解蝴蝶的形狀。
（二）物質準備：紙、鉛筆、水彩筆、蝴蝶圖片。
五、活動過程（一） 開始部分1．教師引導幼兒回答很漂亮的有翅膀是什么，引出課題：蝴蝶。
教師："小朋友你們看老師手中圖片上畫的是什么？
幼兒：是蝴蝶！
2．教師拿出事先畫好的蝴蝶的繪畫，給小朋友們欣賞。
�。�1）觀看后提出問題："小朋友們，蝴蝶漂亮嗎？想不想自己畫出漂亮的蝴蝶？
�。�2）激發(fā)幼兒的繪畫興趣：今天老師來教你們畫蝴蝶，好不好？
（二） 基本部分1．老師把準備好的畫紙分給每個小朋友。
提問："蝴蝶是什么樣子的？"教師根據(jù)幼兒的回答總結蝴蝶的外形。
2．老師示范：在黑板上慢慢畫出蝴蝶的身體，邊畫邊做分解。
（1）蝴蝶的頭是圓形的，頭長著一對觸角，身體是長的橢圓形。
�。�2）引導幼兒觀察。
3、幼兒作畫，教師巡回分層次指導。
�。�1）引導幼兒大膽作畫，糾正蝴蝶頭與身軀的比例。
（2）鼓勵幼兒，在蝴蝶身上添加一些好看的花紋，并涂上漂亮的顏色。
4、展評幼兒的作品：（選擇幾名小朋友的畫讓大家觀賞，請小朋友自己講述）（三）結束部分體驗畫畫快樂："好了，小朋友們你們今天都畫出了自己的蝴蝶，都非常漂亮，表現(xiàn)都很真棒！晚上你們可以把作品帶回家給爸爸媽媽看看，也教教爸爸媽媽和自己的好朋友你是怎么畫出這么漂亮的蝴蝶好嗎？"
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/397889.html
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