活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.運(yùn)用團(tuán)、壓、搓等泥工技巧，塑造出簡(jiǎn)單的小動(dòng)物形象，并能夠簡(jiǎn)單刻畫(huà)形象細(xì)節(jié)。

　　2.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的制作習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

　　玩具兔子一只、各色彩泥、泥工板、工具若干、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師（出示玩具兔子）：你們看，我?guī)дl(shuí)來(lái)了？（小兔子），告訴幼兒這個(gè)兔子的名字叫“叮叮”，引導(dǎo)幼兒圍繞兔子的外形進(jìn)行觀察和討論。它長(zhǎng)什么樣？

　　二、基本活動(dòng)

　　1.教師引導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)講解兔子的耳朵、身體和尾巴的特征。

　　2.兔子的兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭是圓的，身體是橢圓形的，四條腿短短的，尾巴也是短短的，眼睛是紅紅的，嘴巴是三瓣的。

　　3.小兔子叮叮沒(méi)有朋友，我們幫它做一些好朋友吧。

　　4. 教師邊示范邊講解制作過(guò)程：首先將彩泥平分兩份，先用一團(tuán)泥搓一個(gè)橢圓形的身體；另一團(tuán)先平分為兩份，其中一團(tuán)泥團(tuán)一個(gè)圓形的頭，剩下的一團(tuán)為三份，一份搓成一條短尾巴；其余兩份搓成二只耳朵，耳朵要搓好一個(gè)橢圓形再壓扁，用另外一種顏色做耳朵的內(nèi)部，沾上嘴巴，最后小兔子就做好了。

　　5.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　6.現(xiàn)在請(qǐng)你們給小兔子做好朋友，小兔子的頭可以看不同方向。鼓勵(lì)幼兒做不同姿態(tài)的兔子。

　　7.教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助幼兒解決各部份粘貼問(wèn)題以及嘴巴和眼睛的塑造問(wèn)題。

　　8.教師個(gè)別輔導(dǎo)動(dòng)手能力差的幼兒，對(duì)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒還可以鼓勵(lì)他搓一個(gè)胡蘿卜喂兔子吃。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　展示幼兒作品，看看誰(shuí)的小兔子最可愛(ài)。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)爸爸媽媽一起制作兔子伙伴。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/397943.html

相關(guān)閱讀：中班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)：我來(lái)種地（繪畫(huà)）
中班美術(shù)《三只蝴蝶》教案與反思
中班藝術(shù)活動(dòng)《石頭變變變》
美術(shù)活動(dòng)：奇妙的瓶蓋
中班美術(shù)欣賞教案：中國(guó)古民居建筑欣賞