活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)視覺(jué)圖譜感知節(jié)奏型xxxxx
能用拍手和其他簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作體驗(yàn)節(jié)奏。
能為簡(jiǎn)單的歌曲伴奏,體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):隨圖片拍擊節(jié)奏。
活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)節(jié)奏感,為歌曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、節(jié)奏卡、打擊樂(lè)器、錄有歌曲的音樂(lè)帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)《母鴨帶小鴨》進(jìn)場(chǎng)。
教師:今天,魏老師來(lái)當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)我的鴨寶寶,我們一起去玩游戲吧。
教師:咦!那邊有間很漂亮的小房子,我們過(guò)去找個(gè)位置坐下來(lái),看看是誰(shuí)住在里面。
二、看一看。
觀看課件,出示一間房子的圖片。
教師:是誰(shuí)住在小房子里面啊?(小兔子),我們向它打招呼吧,拍拍手來(lái)歡迎小兔子。這間房子住著幾只兔子?(一只),那我們就拍一下手。
想一想,做一做。
1、依次出示第二、第三間房子。
教師:這間房子住了幾只小兔子?(兩只)兩只兔子就拍兩下,兩只兔子手拉手做朋友,那我們就拍得快點(diǎn)。
2、第一次完整地看圖拍出節(jié)奏:xxxxx
學(xué)一學(xué),玩一玩。指導(dǎo)幼兒用其他簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)奏。
1、出示其他小動(dòng)物圖片,2、指3、導(dǎo)幼兒看圖拍出節(jié)奏。
4、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作體驗(yàn)節(jié)奏。
5、幼兒聽(tīng)老師敲打樂(lè)器,6、哼出節(jié)奏。
五、播放歌曲,請(qǐng)幼兒伴奏,體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/402791.html
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