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早上好 Good morning

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園英語(yǔ)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
一、活動(dòng)目標(biāo): 1、懂得早上與人見面時(shí)說(shuō)Good morning 2、學(xué)會(huì)說(shuō)和理解單詞teacher 3、初步學(xué)會(huì)歌曲Good morning to you

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 教材錄音帶,一位大班幼兒與教師準(zhǔn)備好的“表演”

三、活動(dòng)過程: 1、幼兒看表演 2、幼兒入室與教師互相問候 幼兒:Good morning,teacher 教師:Good morning. 1、放歌曲Good morning to you,教師與幼兒一起表演 2、學(xué)習(xí)句子Good morning,teacher 3、學(xué)唱歌曲 4、全體幼兒一起表演
活動(dòng)名稱: 大戰(zhàn)蛀牙蟲

活動(dòng)目標(biāo): 1、 教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。 2、 幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的,一個(gè)齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。 2、 向家長(zhǎng)了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)

活動(dòng)過程: 1、 開始部分: 出示牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō):牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。 2、 基本部分: (1)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?(2)看圖講故事:《君君的牙齒》。 (3)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙? (4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)牙齒的健康,如:飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 (5)講解和示范正確的刷牙方法。 (6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁(yè),以加深印象。 3、 結(jié)束部分: 與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。

活動(dòng)效果: 通過本次活動(dòng),幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí),所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。 不足之處: 有個(gè)別幼兒由于急于表達(dá)自己的感受,不按順序發(fā)言,以后還要加強(qiáng)常規(guī)的教育,以保證活動(dòng)有良好的紀(jì)律。
小班主題探究活動(dòng)) 廈門市翔安區(qū)乖治幼兒園 蔡延茹
[主題由來(lái)]

在幼兒園體育區(qū)域活動(dòng)時(shí),幼兒為爭(zhēng)著玩滾動(dòng)的圈,哭鬧、告狀的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。特別是幼兒園四個(gè)大型塑料圈,更是小朋友們最急于爭(zhēng)搶的。為了滿足幼兒玩圈、探究圈的欲望。我們激發(fā)幼兒想一想家里有什么材料可以做成圈,讓大家一起玩一玩。預(yù)設(shè)“我們一起玩紙圈”的主題在幼兒的強(qiáng)烈欲望中產(chǎn)生了。于是,我們和幼兒一起收集裝羽毛球的紙筒、品客薯片紙筒、茶葉等各種紙筒,收集禮品袋子,香煙盒子等,師、幼一起制作紙圈。

[主題目標(biāo)]

1、幼兒嘗試探索紙圈的多種玩法。

2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,發(fā)揮幼兒的想象力。

3、在玩紙圈的活動(dòng)中整合有關(guān)數(shù)數(shù)、分類、比大小、長(zhǎng)短等知識(shí)。

4、嘗試用完整的一句話表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑色、大小、長(zhǎng)短不同的紙圈。

[活動(dòng)過程]

(一)探索若干較小、較短,顏色不同紙圈的玩法。

師:我是貓媽媽,你們都是我的孩子。媽媽會(huì)變魔術(shù):一個(gè)圈、兩個(gè)圈……變出許多圈。這些圈也會(huì)“變魔術(shù)”,可以玩很多種游戲。小貓可以自己玩,也可以大家一起玩。(貓媽媽把圈扔出去)呦!這么多圈,我們輕輕地過去玩圈吧。ㄓ變悍纸M玩圈,教師進(jìn)行指導(dǎo)。)

A組:

師:你們這樣玩像什么?

幼:我這樣玩像照相機(jī),老師,我?guī)湍闩恼?,喀嚓,喀嚓!

幼:我的圈像手鐲。

幼:我的圈像鑰匙。

幼:老師,我的像望遠(yuǎn)鏡。

師:是你玩的圈像望遠(yuǎn)鏡還是你像望遠(yuǎn)鏡,應(yīng)該把話講完整,大家才能聽明白。

幼:哈哈哈!我玩的圈像望遠(yuǎn)鏡。

師:你們玩的圈是什么顏色的?

幼:我的照相機(jī)是黑色的,還有紅色的、還有綠色的,很多顏色。

幼:我的手鐲是紅色的。

幼:我的鑰匙一個(gè)紅的一個(gè)黃的。

師:你們玩的圈一樣大嗎?

幼:一樣大。

幼:我的鑰匙一個(gè)大一個(gè)小
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/404535.html

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