活動(dòng)目標(biāo):
1．初步學(xué)習(xí)朗誦古詩《一望二三里》，理解詩歌的意境，體驗(yàn)數(shù)字詩的趣味。
2．用拍手、敲擊節(jié)拍的方法感受古詩的音律之美。
3．增進(jìn)對中國古代詩歌的熱愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1．1——10的數(shù)字卡片。
2．幼兒用書。
3．可敲擊出柔和聲音的木筷、積木。
活動(dòng)過程:
一、教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的愿望。
1．出示1——10數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
2．你們聽過用過數(shù)字做的詩嗎？
3．我知道一首這樣的古詩，我們一起來聽聽。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞古詩。
1．第一遍朗誦聽時(shí)，運(yùn)用手勢、速度緩慢地進(jìn)行。當(dāng)說到數(shù)字時(shí)，手指點(diǎn)相應(yīng)的字。
2．讓我們再欣賞一遍。
三、出示幼兒用書畫面，幫助幼兒理解古詩畫面的意境。
1．鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。
2．你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？說給大家聽。
3．引導(dǎo)幼兒共同尋找答案。
4．借助幼兒用書畫面以及動(dòng)作、語言，逐句幫助幼兒理解古詩。重點(diǎn)讓幼兒理解“望”、“煙村”等詞義。
5．討論：這首詩聽起來有什么感覺？
四、借助動(dòng)作引領(lǐng)幼兒學(xué)念古詩。
五、用多種游戲方式幫助幼兒朗誦詩歌，體會古詩的韻律之美。
幼兒跟著教師拍著節(jié)拍念古詩。
教師念前半句，幼兒念后半句�？梢曰Q著念。
幼兒自己選擇筷子、積木等物敲擊節(jié)拍，邊念邊為古詩伴奏。
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒初步了解一些關(guān)于圖書的簡單知識，產(chǎn)生對閱讀圖書和文字的興趣。
2.引導(dǎo)幼兒按頁碼翻閱圖書，理解圖書中的主要人物及形象，嘗試用語言講述畫面的主要內(nèi)容。
3.啟發(fā)幼兒主動(dòng)地認(rèn)知漢字"上面、下面、里面和外面"，理解這兩對相對關(guān)系的概念。
這是一次前圖書閱讀活動(dòng)。目標(biāo)貫徹了三個(gè)方面的精神，
(1)介紹圖書的發(fā)展變化過程；
(2)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和閱讀表述能力；
(3)在閱讀圖書的過程中，教幼兒認(rèn)讀兩對方位詞，正確理解相對關(guān)系的概念。目標(biāo)中滲透了知識、技能和情感三個(gè)方面的內(nèi)容，較具體，難易適中，較適合大班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/406963.html
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