如：九月請有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長介紹家中如何培養(yǎng)幼兒的語言能力經(jīng)驗介紹，許多家長在聆聽后，深受啟發(fā)借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。十月份進(jìn)行了圖書漂流活動，許多家長專門去書店買書，意在讓我們的幼兒有更多好書可讀。十一月的親子自制圖書活動更是精彩，有多位家長與幼兒參與了此次活動。一月份我們繼續(xù)開展看圖續(xù)編故事的親子活動。
本次活動形式強調(diào)幼兒思考的獨立性和創(chuàng)造性，鼓勵幼兒看圖續(xù)編故事，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)編，將自己的所看所想用他們充滿童真的語言變成一個個好聽的故事。通過幼兒發(fā)揮想象、大膽表達(dá)，編出一個又一個精彩、有趣的故事。在創(chuàng)編中孩子們把生活中感受到的情感、積累的經(jīng)驗，發(fā)揮得淋漓盡致：有的說到了友誼、有的說到了助人、有的說到了關(guān)愛。家長幫助幼兒將這些極富童趣的故事記錄下來，并將印有故事的紙張加以裝飾。本次活動共收到作品32件，教師將這些美麗的故事張貼在展板上，讓所有的幼兒與家長都能看到自己的成果。孩子們豐富的想象力，有趣的情節(jié)，吸引教師欣賞著一個個故事。
活動最后評出一等獎3名，二等獎9名，三等獎20名�？磮D續(xù)編故事活動，不僅培養(yǎng)了幼兒的想象能力與表達(dá)語言能力，同時也促進(jìn)了幼兒積極情感的體驗和表現(xiàn)。同時，也有利于加強了父母與孩子間的溝通和了解，建立良好的親子關(guān)系。
“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”這是我們十一月份親子自制圖書的口號。以培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書的習(xí)慣，展示幼兒創(chuàng)作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。十一月我們開展了自制圖書活動。
活動初，我們在家長會上與家長商討了怎樣制作圖書，有許多家長感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的圖書給家長看，然后又在網(wǎng)上找了一些資料與家長一起分享。幾天后，有兩位家長將自制的圖書帶了，一位是到圖片掃描的方式將圖片掃描下來然后裝訂制成，另一位則是將廢舊書上的圖片剪下來，然后拼貼自己自編故事。不論是哪一種方式，家長們只要動手與孩子制作了，都能給予幼兒更多的是成就感和閱讀的愉悅感。
又過了幾天，圖書越來越多制作的方式也越來越豐富，故事內(nèi)容更是精彩紛呈，有故事“三只小豬”“龜兔賽跑”“逃家小兔”；有幼兒自己的成長故事“嘟嘟小故事”“瓊瓊的故事”；還有科學(xué)類的“我是從哪里來的？” 等等。
在自制圖書的過程中，幼兒與家長、教師、同伴都有積極的互動、協(xié)作。家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達(dá)內(nèi)容及畫面的呈現(xiàn)方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子智慧的結(jié)晶，還流淌著交融的親情。
有的家長看到其他家長都制作了帶來了，心里很著急但是又不知道如何去制作，于是在班級網(wǎng)站里，家長間討論的制作圖書話題也是異�；馃�。有熱心的家長還幫著一起制作。正是由于大家的努力讓我們的這次活動非常成功，當(dāng)孩子們手里捧著獎狀的時候心里都是美滋滋的。相信通過本次活動幼兒會更加愛護(hù)圖書，在與同伴交流圖書內(nèi)容的時候也會更加自信與大膽。
活動時間：2011年3月18
活動地點：中二班
參與對象：中二班孩子及家長
組織者：孟秋芳 趙敏
活動流程：
一、活動前準(zhǔn)備：
1、發(fā)放家長開放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長開放日活動，進(jìn)行親子手工制作，自帶筆，望家長朋友積極參加。
2、準(zhǔn)備活動材料。
孩子：每人提前帶兩個蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。
老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內(nèi)。
二、活動過程：
1、 接待家長。
（1） 為家長準(zhǔn)備好合適的位置觀看孩子操作區(qū)角材料。
（2） 有針對性的和家長交流孩子情況。
（3） 發(fā)放家長開放日活動記錄表。
2、 展示活動安排：
（1） 做操展示。
（2）教學(xué)內(nèi)容展示
趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語律動等。
孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》
（3） 親子手工活動：有趣的蛋殼玩具。
（4）孩子和家長合影留念并展示制作的作品。
（5） 活動結(jié)束：家長填寫開放日記錄表并收集起來。
活動反思：
本次活動我們班共來了39位孩子，相應(yīng)的來了39位家長。雖然教室內(nèi)比較擁擠，但孩子和家長參與活動的積極性特別高，當(dāng)然最快樂的還是我們的孩子們，可以說孩子們度過了永久難忘的美好時光。通過本次活動，家長不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長發(fā)出這樣的感慨：你們面對這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對一個孩子我們還常常束手無策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長非常贊同搞這樣的活動，他們非常迫切看到孩子的成長歷程。使我們收獲更大的是，我們發(fā)現(xiàn)我們的家長中有許多心靈手巧的家長，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長的力量是巨大的，相信有我們家長的支持，我們的工作會一路順風(fēng)，我們的孩子會更加快樂的成長。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/411523.html
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