設(shè)計(jì)意圖：
我們對(duì)農(nóng)村幼兒園怎樣克服盲目追求城市化傾向和小學(xué)化問(wèn)題進(jìn)行了積極的探索。在實(shí)踐中，我們認(rèn)為農(nóng)村幼兒園可以利用常見(jiàn)物品組織生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，如我們選擇稻草是因?yàn)榈静菰谵r(nóng)村隨處可見(jiàn)，孩子們對(duì)此又有大量的感性認(rèn)識(shí)。
目的：
1.認(rèn)識(shí)稻草，知道稻草的用途。
2.初步學(xué)習(xí)用稻草進(jìn)行一些小制作活動(dòng)。
3.體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門(mén)簾等編織品。
過(guò)程：
活動(dòng)一 和稻草做朋友
一、認(rèn)識(shí)稻草
1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到收割后的稻田，看看曬干的稻草，說(shuō)說(shuō)稻草是怎么樣的，稻草是從哪里來(lái)的。
2.請(qǐng)幼兒比較曬干的稻草與未曬干的稻草有什么不同。
二、利用稻草做游戲
1.啟發(fā)幼兒利用稻草自由地開(kāi)展游戲，如將稻草壘成草垛，玩捉迷藏、打仗等游戲，感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一小把稻草回幼兒園。
三、認(rèn)識(shí)稻草的作用
1.啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來(lái)做什么。（做草繩、草鞋等。）
2.出示一些稻草手工編織品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）
3.啟發(fā)幼兒想想自己家里還用稻草做什么。（如當(dāng)燃料燒飯，當(dāng)飼料喂牛馬，當(dāng)建筑材料搭豬棚或茅草屋，當(dāng)造紙?jiān)系�。�?/p>
4.小結(jié)：稻草的用處真多。
四、利用稻草進(jìn)行小制作活動(dòng)
1.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)可以利用稻草進(jìn)行哪些制作活動(dòng)。（如用兩根稻草搓成繩子做“小尾巴”，用三根稻草編“辮子”，將稻草剪成小段拼搭“輪船”、“電視機(jī)”、“房子”、“樹(shù)”等。）
2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒交流小制作活動(dòng)的感受。
活動(dòng)延伸：
1.繼續(xù)利用稻草進(jìn)行小制作活動(dòng)，并將“作品”用于游戲。
2.帶領(lǐng)幼兒到田間拾稻穗。
活動(dòng)二 稻草人的朋友
目的：
1.知道稻草人的用處，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)農(nóng)作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
準(zhǔn)備：
稻草人一個(gè)，制作稻草人的材料若干，故事圖片（如圖一、圖二、圖三、圖四）。
過(guò)程：
一、出示稻草人，激發(fā)幼兒興趣
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)，是用什么材料做成的，有什么用處。
2.請(qǐng)幼兒給稻草人起個(gè)名字，鼓勵(lì)幼兒做稻草人的朋友。
二、結(jié)合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》（附后）并提問(wèn)
1.稻草人沒(méi)有朋友，它感到怎么樣？
2.稻草人為什么會(huì)倒在稻田里？
3.稻草人先請(qǐng)誰(shuí)幫忙？兔子幫忙了嗎？它是怎么說(shuō)的？稻草人心里是怎么想的？
4.后來(lái)稻草人又請(qǐng)誰(shuí)幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿意嗎？
5.正當(dāng)?shù)静萑送嶂碜与y受的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？它是怎么做的？
6.誰(shuí)成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快活起來(lái)的？
7.你們喜歡稻草人和小猴嗎？為什么？
三、示范扎稻草人
1.在幼兒的幫助下，教師示范做一個(gè)稻草人（如圖五），請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以給稻草人裝飾點(diǎn)什么。（扇子、草帽等。）
2.帶領(lǐng)幼兒將稻草人插到稻田里去。
活動(dòng)延伸：
1.學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》（附后）。
2.學(xué)做小型稻草人。
3.欣賞葉圣陶的童話《稻草人》片斷。附
稻草人的朋友（故事）
秋天到了，稻谷黃了，許多麻雀飛來(lái)，偷吃稻谷。
農(nóng)民伯伯見(jiàn)了十分心疼，他扎了個(gè)稻草人，讓它來(lái)驅(qū)趕麻雀。
一天夜里，一陣大風(fēng)把稻草人刮倒了。
稻草人孤零零地倒在稻田里，它沒(méi)有朋友，感到很孤單。
早晨，稻草人看見(jiàn)一群麻雀來(lái)吃稻谷，可是它站不起來(lái)，心里好著急。
一只兔子從稻田穿過(guò)，稻草人說(shuō)：“小兔子，請(qǐng)你幫我站起來(lái)好嗎？我要趕麻雀。”
兔子看了稻草人一眼，說(shuō)：“原來(lái)你只有一條腿，就是站起來(lái)也不會(huì)走路，你還是躺著吧！”說(shuō)著，就一跳一跳地跑了。
稻草人很生氣，它轉(zhuǎn)過(guò)臉不想再看兔子。它寧可躺著，也不要兔子幫忙。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小狗跑過(guò)來(lái)。稻草人忙喊：“小狗，請(qǐng)你幫我站起來(lái)好嗎？我要趕麻雀。”
小狗急忙跑來(lái)，舉起稻草人隨隨便便地往稻田里一插。“啊呀，我還沒(méi)有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的話。
稻草人歪著身子站著，難受極了。這時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)了一只猴子。
稻草人還沒(méi)開(kāi)口，猴子就不聲不響地把稻草人端端正正地插在稻田里。
“小猴子，謝謝你幫了我。”
“不用謝。”猴子拍打著稻草人身上的泥土。
“稻草人，你一個(gè)人站在這兒?jiǎn)�？多孤單呀�?rdquo;
“是啊，可是我要趕麻雀呀！”稻草人說(shuō)。
“讓我做你的朋友，和你作個(gè)伴吧！”
稻草人說(shuō)：“難道你也跟我一樣站在這里？哦，不！你會(huì)不快活的！”
猴子搔搔后腦勺，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，它要想個(gè)辦法，讓稻草人快活起來(lái)。
“哈，有了！”它拔起稻草人，舉著它，在田埂上飛奔起來(lái)。
遠(yuǎn)處的麻雀見(jiàn)稻草人來(lái)了，“哄”的一聲飛走了。
從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)稻田的稻草人，張開(kāi)雙臂，高興地叫著：“啊，我的朋友，我好快活呀！”
稻草人（兒歌）
你拿草，我拿繩，
大家來(lái)扎稻草人。
稻草人，戴草帽，
手拿扇子迎風(fēng)搖。
迎風(fēng)搖，站田中，
麻雀見(jiàn)它一溜風(fēng)。
一溜風(fēng)，影無(wú)蹤，
秧苗長(zhǎng)壯它立功�！ �
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/411569.html
相關(guān)閱讀：幼兒園大班主題教案設(shè)計(jì)：標(biāo)志小家族
大班科常：害蟲(chóng)和益蟲(chóng)
大班主題教案：菊花
大班主題教案：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)
大班主題教學(xué)活動(dòng)：追趕跑跳碰碰