活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂(lè)，感知水果的明顯特征。

2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：水果類(lèi)

2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話交流

1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長(zhǎng)的那么棒？

（幼兒自由回答：吃許多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；鍛煉身體等等）

2、幻燈片：水果類(lèi)

教師：原來(lái)小朋友都喜歡吃水果。

老師這里也有許多的水果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡吃什么水果？為什么喜歡它？

（幼兒介紹自己喜歡吃的水果）。

3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。

有意識(shí)的把同一類(lèi)水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，

引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。

4、老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下

這些水果，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

（從小到大等）

有幾個(gè)桔子？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，好嗎？

（點(diǎn)指數(shù)數(shù)）

看看誰(shuí)來(lái)了？蘋(píng)果生梨間隔排列

（間隔排序）

最后出示一個(gè)香蕉，許多小番茄

（1和許多）

二、游戲感知

1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。

2、游戲：變戲法

老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征。

（如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果？?jī)蓚�(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果？）

3、讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師知道小朋友猜對(duì)時(shí)，小朋友一起說(shuō)：

“變變變，變出一只紅蘋(píng)果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。

三、品嘗水果

1、教師：小朋友拿來(lái)了那么多好吃的水果，我們今天就來(lái)開(kāi)一個(gè)水果品嘗會(huì)吧，

嘗一嘗這些水果到底是什么味道的。

老師幫小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上，

小朋友等下過(guò)去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎？

如果要請(qǐng)老師幫忙的，請(qǐng)你說(shuō)句有禮貌的話（老師幫幫忙）。

水果品嘗會(huì)開(kāi)始嘍！

2、引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果。

（手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈）

3、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/412720.html

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