活動目標(biāo)：

　　1、嘗試根據(jù)畫面想像、猜測、表達(dá)故事情節(jié)。

　　2、體驗角色的趣味性及故事的幽默感。

　　活動過程：

　　一、回憶已有經(jīng)驗，引出話題。

　　師、你們知道什么動物會下蛋？你見過什么蛋？

　　二、師幼共同閱讀圖畫，幼兒討論、猜測故事情節(jié)。

　　1、教師出示大書封面，請幼兒討論。

　　師、這里有一本圖畫書，也講了蛋的事情。找找看，找到蛋在哪里了嗎？封面上除了蛋，還有誰呀？（請幼兒自由表達(dá)觀察結(jié)果，教師的重點應(yīng)放在蛋和動物。）

　　2、提醒幼兒關(guān)注蛋與動物之間的關(guān)系。

　　這本書的名字叫《蛇偷吃了我的蛋》，這里的“我”說的的是誰呢？是雞媽媽？鴨媽媽？……讓我們一起到書里來找找答案吧。

　　3、運(yùn)用大書，師幼共同閱讀第2~19頁，請幼兒根據(jù)畫面想像故事情節(jié)。

　�。�1）在講述故事的過程中，請幼兒一起數(shù)一數(shù)窩里有幾顆蛋。

　�。�2）講述到烏龜媽媽的蛋一顆也不少是，停頓一下，請幼兒猜猜“蛇到底偷吃了誰的蛋”？

　　故事講述完畢,老師提問

　　這本有趣的故事書叫什么？這里的“我”到底是誰呢,或者說蛇到底是吃了誰的蛋呢？

　　三、帶著問題

　　故事中哪些動物會生蛋？

　　蛇到底偷吃了誰的蛋？

　　誰最先知道蛇偷吃了蛋？

　　教師完整講述故事，幼兒完整閱讀圖書。

　　老師提問：

　　1、故事中哪些動物會生蛋？

　　2、蛇最后偷吃了誰的蛋？然后發(fā)生了什么事？

　　3、是誰先發(fā)現(xiàn)蛇偷吃了雞媽媽的蛋？

　　四、老師再次講述故事，集體討論。

　　引導(dǎo)幼兒分析雞媽媽的形象請幼兒發(fā)表自己的看法。

　　提問：

　　1、你喜歡雞媽媽嗎？你覺得雞媽媽發(fā)現(xiàn)蛇的肚子有個蛋之后是應(yīng)該先去問其他動物有沒有少蛋還是看自己呢？如果你看見有人偷了和你一樣的寶貝你會先看自己有沒有少還是問別人呢?

　　鼓勵幼兒進(jìn)行充分討論。

　�。ɡ蠋熣J(rèn)為，雞媽媽遇到事情應(yīng)該從最近的，也就是自己身上入手，看自己有沒有少蛋，再去問別的小動物。

　　雞媽媽不夠誠實，明明和是雞蛋，她說蛇的肚子和鴨蛋一樣大）

　　2、請小朋友續(xù)編故事.雞媽媽發(fā)現(xiàn)蛇偷吃了她的蛋以后，會怎么樣？孩子可能會朝把蛇抓住，殺掉去發(fā)展，教師引導(dǎo)孩子朝幾個方向假設(shè)，例如、抓到了蛇；抓不到蛇；動物們加強(qiáng)自我保護(hù)等等情況。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/412832.html

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