1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，具有集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地) 2、輕柔音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
3、小型體育器械跨欄
活動(dòng)流程：
一、 進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))
二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容
師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······
師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng)，老師聽(tīng)說(shuō)這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······
師：小朋友知道的比老師都多，真棒!剛才小朋友說(shuō)了一個(gè)叫劉翔的是跨欄選手，跨欄是什么呀?
幼：跨欄就是前面有一個(gè)欄桿，然后跳起來(lái)邁過(guò)去。
師：哦，這樣啊，看，那邊正好有小跨欄，讓我們來(lái)試試吧。
三、教師帶幼兒用小型體育器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
1)、將小跨欄依次放倒擺成三列，每?jī)蓚�(gè)跨欄之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2)、將小跨欄依次站立擺成三列，每?jī)蓚�(gè)跨欄之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3)、教師組織幼兒分成三隊(duì)，分別站好，幼兒在聽(tīng)到老師 的指令后便開(kāi)始練習(xí)。
注：在練習(xí)前教師一定要先講規(guī)則，然后再開(kāi)始練習(xí)。教師要關(guān)注個(gè)別膽小的孩子，對(duì)于進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)。
四、 出示椅子，利用椅子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與比賽，并將其引導(dǎo)生活中。
師：剛才小朋友真厲害，這個(gè)小跨欄沒(méi)有難道你們。那如果老師加大難度，小朋友還能繼續(xù)闖關(guān)嗎?
幼：能
師：好，讓我們看看有什么難關(guān)。
1)、將椅子擺成三排，每?jī)蓚�(gè)椅子的之間的間隔為一個(gè)椅子的寬，幼兒分三對(duì)，第一名幼兒跨完，跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手。
2)、跨椅背。將椅子擺成三排，把椅子放倒，椅背相扣，幼兒分三隊(duì)從椅子上單腿跨越。
3)、跨椅面。將椅子兩兩相對(duì)靠到一起為一組，擺放成兩排，每組椅子之間的距離為一米半，幼兒分兩隊(duì)，從起跑線上出發(fā)，跨越椅子。
(教師關(guān)注體弱與膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給予幫助。)
4)、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀，同時(shí)宣布跨欄講成為我們班的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目之一，提醒幼兒平時(shí)多加練習(xí)。
5)、教師將今天所學(xué)的本領(lǐng)巧妙的引導(dǎo)幼兒運(yùn)用到生活中，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題。
(在活動(dòng)前，教師先講清規(guī)則，再開(kāi)始游戲。提醒幼兒安全第一，注意安全。注意跨欄的要點(diǎn)是平衡。)
五、放松運(yùn)動(dòng)。放輕柔的音樂(lè)。
教師帶領(lǐng)幼兒坐在小椅子上，深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、晃晃手、敲敲腿等。一段音樂(lè)結(jié)束后，教師與幼兒帶椅子回教室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/413063.html
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