活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)閱讀繪本，了解故事大概內(nèi)容。

　　2.認(rèn)識(shí)故事中出現(xiàn)的各種動(dòng)物。

　　3.在了解故事的基礎(chǔ)上，掌握故事中的各種聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本《今天早上真熱鬧》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，你們家早上誰(shuí)起來(lái)的最早��？今天我們一起閱讀一本有趣的繪本，看看故事中誰(shuí)起的最早。

　　二、師幼共讀

　　1.閱讀環(huán)襯：現(xiàn)在是什么時(shí)候，天亮了嗎？

　　2.閱讀扉頁(yè)：天亮了嗎？大家都在做什么？

　　3.逐頁(yè)閱讀正文

　　你能看到什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　誰(shuí)已經(jīng)醒來(lái)了？風(fēng)的聲音是怎樣的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？

　　風(fēng)姑娘把誰(shuí)搖醒了？樹葉發(fā)出什么聲音？

　　誰(shuí)醒了？太陽(yáng)公公在干嗎？公雞怎么叫的？

　　誰(shuí)又醒了？它怎么叫的？還有誰(shuí)在睡覺？（小雞、小鳥、蜜蜂）

　　媽媽醒來(lái)干什么？還有誰(shuí)也醒了？（鴿子、鴨子、火雞）怎么叫的？

　　爸爸醒來(lái)干什么？誰(shuí)還在睡？

　　誰(shuí)也醒來(lái)了？（羊、豬、狗、貓）怎么叫的？

　　最后誰(shuí)醒來(lái)了？大家起來(lái)了干什么？

　　三、活動(dòng)小結(jié)

　　1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

　　繪本里出現(xiàn)了哪些人和動(dòng)物？

　　誰(shuí)是第一個(gè)醒來(lái)的？

　　誰(shuí)是最后醒來(lái)的？

　　2.請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)繪本里出現(xiàn)的動(dòng)物，一邊模仿動(dòng)物的聲音，一邊表演動(dòng)物的各種動(dòng)作。

　　四、活動(dòng)延伸

　　利用休息的時(shí)候，家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園，仔細(xì)觀察，增加對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/415539.html

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