活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)帶休止符的節(jié)奏，并為歌曲伴奏。

　　2、通過(guò)學(xué)唱歌曲幼兒懂得不能象黃鸝鳥(niǎo)那樣自以為是、以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處，和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難，對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。

　　3、通過(guò)創(chuàng)編、表演，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新性、發(fā)散性思維和探究團(tuán)結(jié)的精神。初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體、蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的頭飾、打擊樂(lè)器、電子琴等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入1、猜一猜師：老師這有一個(gè)小謎語(yǔ)讓你們猜猜這是什么：小小動(dòng)物行得慢，背著房子它在里面住。是什么動(dòng)物？（生：蝸牛�？梢�(jiàn)出示蝸牛）它有什么特點(diǎn)？讓我們一起學(xué)學(xué)蝸牛爬行的樣子。

　　師：瞧！森林里的黃鸝鳥(niǎo)也來(lái)了（課件出示）2、師：可真熱鬧呀，今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的故事，可是老師要用唱的方式告訴你們這個(gè)故事。（教師范唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》）師：誰(shuí)能把剛才老師唱的故事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，看看誰(shuí)說(shuō)得最棒。（幼兒自由說(shuō)，教師小結(jié)。）二、學(xué)唱歌曲師：這么有趣的歌你們想學(xué)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)唱這首歌。

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)：播放電腦課件完整聆聽(tīng)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，感受歌曲。

　　2、哼一哼：教師彈奏學(xué)生用"魯"輕聲模唱歌曲。

　　3、念一念：按節(jié)奏念歌詞，教師要提示念歌詞時(shí)第一拍要念得強(qiáng)一些。

　　4、 拍一拍：結(jié)合念歌詞，一拍雙手分開(kāi)，二拍拍手掌。

　　5、 唱一唱：隨著教師伴奏輕聲高位置演唱歌曲。

　　分析歌曲的情感。小蝸牛憑著毅力努力的爬著，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你們說(shuō)它當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？讓我們帶著這樣的心情唱一唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

　　三、教師小結(jié)想一想，后來(lái)會(huì)怎樣，小蝸牛爬到葡萄樹(shù)上的時(shí)候，葡萄會(huì)變成什么樣子呢？你喜歡這首歌嗎？你喜歡小蝸牛嗎？為什么？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/415587.html

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