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故事:烏鴉喝水(大班語言)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

活動目的:

1、 理解故事內(nèi)容,懂得遇到困難要動腦筋想辦法的道理

2、 理解詞語:火辣辣、銜來。能夠根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編新的情節(jié)

3、 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和想象力

活動準(zhǔn)備:圖片四幅

活動過程:

一、 出示圖片,引發(fā)幼兒興趣

前些天,小朋友在表演區(qū)講了《烏鴉喝水》的故事,今天我們就來聽一聽,烏鴉喝到水了嗎?怎樣喝到的?

二、 講述故事并進(jìn)行提問

故事發(fā)生在哪里?

那天的天氣怎么樣?(火辣辣)

烏鴉怎么了?

后來又發(fā)生了什么事?

烏鴉遇到了什么困難?

烏鴉都找了那些小動物幫忙?

你們能不能幫烏鴉想想辦法呢?

三、 再次講述故事,并進(jìn)行提問

烏鴉喝到水了嗎?

它想了一個什么樣的辦法。

它是怎樣把石頭放到瓶子里的?(銜來)

如果你是其它的小動物,你準(zhǔn)備怎么樣運(yùn)石頭?

四、 完整講述故事,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事續(xù)編或添加故事情節(jié)

如果你是小烏鴉,你想怎么樣來創(chuàng)編這個故事情節(jié)?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編的故事要有對話并且完整。

五、 教師講評并引發(fā)幼兒到活動區(qū)表演的欲望



本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/415593.html

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