一、目標：

　　1、嘗試運用磁鐵的特點解決一些簡單的問題。

　　2、提高利用與組合材料及輔助工具的能力。

　　二、材料提供：

　　鐵屑、大小不同的磁鐵、回行針、薄紙板、迷宮圖、塑料塊、小紙團、發(fā)夾、鐵釘、樹葉、毛線團。

　　三、操作層次：

　　第一層次：小貓釣魚。幼兒當小貓，用懸掛磁鐵的“釣魚桿”在教師提供的各類物品中“釣魚”。

　　第二層次：整理盒子。用磁鐵將鐵制品從紙簸箕或杯中取出。

　　第三層次：隔杯取釘。用磁鐵沿著杯壁取出釘子。

　　四、指導(dǎo)建議：

　　1、這些活動向幼兒提供了解決問題的實踐機會，因此，你應(yīng)多向幼兒提問，放手讓幼兒嘗試。

　　2、幼兒自己選擇材料，制作玩具，使他們有更多的機會了解磁鐵的特性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/417545.html

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