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幼兒園大班健康活動(dòng)教案:老鷹捉小雞

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園游戲教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用眼睛觀(guān)察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

  2、在游戲中能遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、有勇于挑戰(zhàn)、 不怕困難的精神,體驗(yàn)共同合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步知道老鷹捉小雞的玩法

  物質(zhì)準(zhǔn)備:老鷹頭飾、小蟲(chóng)、 錄音磁帶、音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  二、角色扮演導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

 。1)出示老鷹頭飾,引出游戲。

  教師:"小朋友們看誰(shuí)來(lái)了?今天我們來(lái)玩一個(gè) "老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩?"

  (2)介紹游戲規(guī)則

  教師:"我們?nèi)齻(gè)人一組玩這個(gè)游戲,一個(gè)做雞媽媽?zhuān)粋(gè)做雞寶寶,還有一個(gè)做老鷹,雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶,雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

  請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

  2、幼兒分組游戲,引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞,雞寶寶要拉緊雞媽媽。

 。1)幼兒自由組合,三人一組進(jìn)行游戲。

 。2)集體交流。

  教師:"剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的?"

  幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。

  (3)師幼共同小結(jié):雞媽媽要張開(kāi)雙臂,保護(hù)后面的小雞,小雞要拉緊媽媽的衣服,媽媽往哪邊跑,小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

  3、分組練習(xí),引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

 。1)師幼共同練習(xí)側(cè)滑步

  師:"用我們剛才學(xué)會(huì)的好辦法再去三人一組,試一試,看看雞媽媽能不能保護(hù)好小雞?"

 。2)幼兒再次游戲一次,引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀(guān)察老鷹移動(dòng)的方向。

 。3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。

  師:"雞媽媽都掌握了好本領(lǐng),那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢?"

  引導(dǎo)幼兒相互交流

 。4)5人一組進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià):表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)腦筋想辦法的幼兒。

  2、放松活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)整理,重點(diǎn)進(jìn)行腿部放松

  大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動(dòng)小結(jié)

  本周我們進(jìn)行了躲閃健康活動(dòng)《老鷹捉小雞》,小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中,小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能,他們已經(jīng)知道如何躲和閃。這次我們主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時(shí),小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯,能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹,必須緊緊的跟在雞媽媽身后,還要防止老鷹在身后來(lái)捉你等。還有,在之前的體育游戲《大灰狼來(lái)了》,在鄭老師的帶動(dòng)下,小朋友玩得不亦樂(lè)乎,他們能夠根據(jù)師的要求積極的躲閃保護(hù)自己,如:,小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過(guò)大灰狼的襲擊;躲閃到安全的地方。這對(duì)提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

  游戲結(jié)束后,我們老師還組織幼兒進(jìn)行談話(huà),讓他們談?wù)勗谶@兩次游戲中的感受,讓小朋友知道在體驗(yàn)游戲快樂(lè)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。讓小朋友知道,如遇到壞人或者危險(xiǎn)物時(shí)我們應(yīng)該如何躲閃,如何更好的保護(hù)自己,加強(qiáng)了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

  在今后的教學(xué)中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康安全教育,讓小朋友了解更多的健康安全知識(shí),更好的保護(hù)自己。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/417553.html

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