幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按差異畫圖形特征

活動目標(biāo)：

嘗試根據(jù)圖形標(biāo)記表示的差異數(shù)目，畫出相應(yīng)的幾何圖形。

根據(jù)勾畫的圖形特征，畫出相應(yīng)的幾何圖形。

仔細(xì)檢查作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

彩色幾何圖形和差異標(biāo)記（圖一）、圖表（圖2）

幼兒用書及作業(yè)工具

活動過程：

1、 集體活動：

（1）學(xué)習(xí)按差異標(biāo)記畫圖形。

出示圖1，引導(dǎo)幼兒觀察圖形和差異波浪線，說說：黑板上有什么？波浪線表示什么意思？第一個(gè)是什么圖形？他后面有幾條波浪線？表是什么意思？啟發(fā)幼兒上來按標(biāo)記在空格畫圖形，并說說：畫的 什么圖形？為什么畫這個(gè)圖形？鼓勵幼兒完整說出圖形名稱。

教師和全體幼兒檢查畫的圖形是否正確。

（2）按勾畫的圖形特征畫圖形。

出示圖表2，幼兒觀察表說說：圖上有什么？啟發(fā)幼兒根據(jù)每一排上勾畫的標(biāo)記說說：這個(gè)圖形有哪些特征？分別請個(gè)別幼兒上來在左邊的空格里畫出相應(yīng)的圖形，并完整地說出圖形名稱，集體進(jìn)行檢驗(yàn)評價(jià)是否正確。

2、操作活動

按差異標(biāo)記畫圖形。

啟發(fā)幼兒觀察圖形和差異標(biāo)記的數(shù)量，在空格里畫出一定的圖形。

觀察各種立方體，說出它們的名稱，并在標(biāo)記的后面記錄它們的數(shù)量。

3、活動評價(jià)

教師展示個(gè)別幼兒的操作材料，請幼兒介紹自己的操作活動，其他幼兒對照檢查操作結(jié)果，教師進(jìn)行小結(jié)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/417630.html

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