八大智能目標(biāo)
練習(xí)持物向指定方向走，能做“下蹲拾物”動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的平衡。通過(guò)游戲活動(dòng)增強(qiáng)親子關(guān)系。
課前準(zhǔn)備
長(zhǎng)方形積木或塑料拼版，花片若干
活動(dòng)流程
指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)
一、念：造大橋
小，造大橋，
造好大橋橋上過(guò)。
一步一步橋上走，
手拎花片來(lái)回走。
二、出示積木
和寶寶說(shuō)說(shuō)積木的顏色、。
三、造大橋：
指導(dǎo)孩子抱一塊積木走到指定地點(diǎn)，作為橋頭，依次放好5塊積木，造成大橋。
四、讓孩子提著小籃子從橋上走過(guò)，下橋后拾起地上的花片再?gòu)臉蛏献呋�，這樣反復(fù)走1——3趟。
五、數(shù)花片
六、小結(jié)活動(dòng)
教師給積極參加游戲的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，貼上小動(dòng)物標(biāo)記。
小結(jié)寶寶活動(dòng)情況。
提醒家長(zhǎng)和寶寶在家多玩類(lèi)似的游戲。
練習(xí)說(shuō)短句，引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)一起和念兒歌，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。
鼓勵(lì)寶寶說(shuō)說(shuō)積木的名稱(chēng)和顏色，提醒家長(zhǎng)重復(fù)語(yǔ)言 ，幫助孩子記憶。
家長(zhǎng)可以提醒孩子將積木放得直一點(diǎn)，使之橋面平直，易于孩子行走。
鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地走，家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。
提醒家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子手口一致地?cái)?shù)數(shù)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/419306.html
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