預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1.穩(wěn)定幼兒的情緒，愿意來幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起游戲活動。

　　2.認(rèn)識班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。

　　3.在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒生活方面的自理能力。

　　家長配合：

　　1.堅持送孩子來園。

　　2.為幼兒準(zhǔn)備生活照片。

　　3.及時與老師溝通孩子的情緒反應(yīng)。

　　環(huán)境布置：

　　互動墻飾《我的風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《我和爸爸媽媽》《我在這里》

　　主題知識網(wǎng)：

　　1.健康領(lǐng)域：穩(wěn)定幼兒的情緒；學(xué)習(xí)使用小勺正確的進(jìn)餐；培養(yǎng)幼兒獨立的午睡習(xí)慣。

　　2.語言領(lǐng)域：能聽懂普通話；認(rèn)識生活中的簡單標(biāo)記；培養(yǎng)幼兒大膽地表達(dá)。

　　3.社會領(lǐng)域：愿意來幼兒園；親近老師、同伴，知道自己是幼兒園的小朋友；激發(fā)幼兒愛老師的情感，有事向老師求助；熟悉幼兒園環(huán)境。

　　4.科學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)區(qū)分大��；認(rèn)識一個和許多個。

　　5.藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡音樂活動，并隨音樂做簡單的動作。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/420180.html

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