活動目標
　　1．觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。

　　2．愿意用動作、語言參與閱讀活動，嘗試運用“我喜歡……”．的句式進行講述。

　　3．喜歡和同伴一起閱讀圖書，體驗集體閱讀的快樂。

　　活動準備PPT《我喜歡》，電腦。

　　活動過程1．認識書中主要人物——小袋袋，知道書名，猜想小袋袋喜歡的事情。

　　師：老師請來了一個新朋友，t看看它是誰？（幼兒看圖片自由討論）這是小袋熊，它有一個好聽的名字叫小袋袋，我們和它打個招呼吧。

　　小袋袋很可愛，它喜歡做很多事情，你們猜猜它喜歡做什么？喜歡衰什么游戲呢？（幼兒猜想）2.初次閱讀PPT（（我喜歡》，理解并表達畫面內(nèi)容。（重點理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面）(1)跑步師：誰在跑步？

　　幼：小袋袋在跑步。

　　師：還有誰在跑步？

　　幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

　　師：誰跑在最前面？

　　小結：小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步，和它一起跑步的小動物有小蟲、考拉熊、烏龜，還有青蛙。（左右方位講述）(2)鬼臉師：你們?yōu)槭裁葱Π�？笑什么呀�?/p>

　　幼：吐舌頭。

　　師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵，我們來學一學，給旁邊的小朋友看好不好看，好嗎？

　　小結：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。

　　(3)泥巴師：小袋袋在玩什么？

　　幼：泥巴。

　　師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位講述）幼：頭上、手上、肚子上、腿上。（教師動作提示）小結：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上、手上、肚子上都是泥，玩得真開心。

　　(4)大樹師：小動物們在干什么？

　　幼：小兔在跳……師：誰一動不動的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？

　　小結：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動不動地站著。

　　(5)捉迷藏師：小袋袋在干什么？（動作引導，頭、手縮成一團）誰躲起來了？誰荏找它？

　　小結：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團，讓大家找不到它。

　　(6)回家?guī)煟和媪艘惶�，小動物們都回家了，誰在門口等它？

　　(7)睡覺師：天黑了，月亮出來了，小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋？小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣呀？

　　幼：舒服、溫暖……幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺，又溫暖又舒服”。

　　3．完整觀看PPT，在前期理解的基礎上再次感知繪本內(nèi)容及畫面。

　　在音樂中靜讀《我喜歡》，每幅畫面給孩子一點理解的時間。

　　4．師生共同閱讀并講述。

　　師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧。

　　5．運用“我喜歡……”的句式，結合生活經(jīng)驗進行講述。

　　師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？

　　6．活動結束。

　　從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/420331.html

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