設計思路：結合本周主題“我的身體??五官”，讓在中知道自己五官的名稱，在與幼兒的共同討論中知道五官的位置，了解五官的作用，激發(fā)幼兒保護五官的愿望并能用自己能干的小手粘貼出漂亮的五官。
活動目標：1、激發(fā)幼兒保護五官的愿望，并且初步了解該如何保護
2、知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用
3、粘貼出位置正確的五官圖
重難點分析：重點粘貼出位置正確的五官圖
難點學習保護五官
活動準備：五官的圖片每人一套、固體膠
活動流程：共同游戲??討論??粘貼
活動：一、共同游戲
“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
二、討論
1、 五官的名稱位置
“請小朋友告訴老師，你們的小臉上面都有什么？”??眼睛、鼻子、嘴巴
耳朵
請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
“眼睛長在什么地方，有幾只？”??最上面 有兩只眼睛
“鼻子有幾個，長在什么地方？”??中間 有一個鼻子
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”??最下面 有一張嘴巴
“耳朵有幾只，長在什么地方？”??兩只耳朵 長在兩邊
“請小朋友跟老師說一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”
2、 五官的作用以及保護五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眼睛??看 耳朵??聽 嘴巴??嘗 鼻子??聞
“他們的本領這么大，我們應該怎樣保護他們呢？”請幼兒談一談
三、粘貼
1、 老師示范
2、 幼兒自己動手操作，個別指導
要求：按照正確的位置粘貼
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/421872.html
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